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“……不，沒關係～～”
omochi老師說出這樣的話——
“這樣啊……如果要試試看，就用那首曲子……”
她一邊小聲自言自語，一邊重新面對電腦。
然後，她握住鍵盤與軌跡球——快速地進行某種操作。
她開啟某個軟體，在螢幕上顯示出波形。那應該是用來製作音樂的工具。然後——
“我想你猜對了～～”
omochi老師很乾脆地承認。
“我只是單純討厭學校～～所以不想上臺表演～～”
——沒想到林冬墨竟然猜對了。
原來omochi老師真的是因為討厭學校，才不想在聯合舞臺上表演嗎……
如果真的是這樣，那不就無計可施了嗎？
畢竟我們沒辦法改變學校，也很難在一個星期內讓omochi老師回心轉意。事到如今也不可能把舞臺移到其他地方。更何況，這可是“學校的文化祭”，要是在校外舉辦就失去意義了。
……難道我們只能放棄了嗎？
想要邀請omochi老師上臺表演，該不會本來就是不可能的任務吧……？
然而——
“——不過，那種事已經不重要了～～”
說完，omochi老師在工作桌上東摸西摸。
然後她抓住某樣東西——拿到林冬墨面前。
——那是麥克風。
她把跟某種裝置連在一起的麥克風，指著林冬墨的嘴巴。
然後，她一臉理所當然地說：
“請你隨便說些什麼～～”
“咦？什、什麼意思……？”
“說什麼都好，簡短地發出一些聲音吧～～”
“咦，就、就算你突然這麼說……我也不知道該說什麼……”
“感謝協助～～”
雖然林冬墨一臉驚訝，完全搞不清楚狀況，但omochi老師似乎這樣就已經滿足，把麥克風收了回去。
然後她戴上耳機，把手放回軌跡球與鍵盤上，開始快速地操作音樂製作軟體。
——我不知道現在是什麼狀況。
完全搞不懂她打算做什麼事。
然而——她熟練的手法與認真的眼神，讓我有種起雞皮疙瘩的感覺。
彷彿剛才那種散漫的感覺都是騙人的一樣，她的動作既迅速又利落。
銳利的目光緊盯著螢幕——
過了幾分鐘後——
“完成了～～”
她拿下耳機，轉頭看了過來。
“你們聽聽看吧～～”
omochi老師操控擺在旁邊的擴音器，按下音樂軟體的播放按鈕。
房裡開始響起華麗的電音。
以低音鼓聲為背景，襯托著合成器的雷射音效。
這是一首光是聽著就令人感到愉快，有種想要跳舞的衝動……還讓人感到些許悲傷的不可思議的樂曲。
而且——
“……是、是我的聲音！”
——林冬墨清澈的嗓音也交織在其中。
她的話語聲飛快地不斷重播。
聽了一段時間後，我發現那是林冬墨剛才說過的話，只是配合樂曲的節奏被剪貼進去罷了。
‘咦，就、就算你突然這麼說……我也不知道該說什麼……’
只用了這麼短的一句話，把某部分剪掉，把某部分加上回音，把某部分加上機械化音程，然後放進曲子裡面。
就讓我——不可思議地覺得感動。
“……感覺真好……”
聲音的浪潮舒服地包圍著我，讓我忍不住說出這句話。
也許是因為那種有些悲傷的伴奏，跟林冬墨的話語聲配合得很好吧。不光是因為節奏令人舒服，那聲音不知為何讓我覺得感動。
如果要比喻——就是那種平時跟她一起放學回家，懷著鄉愁遙想過去的感覺。
亦或是——以鮮明的色彩間接體驗那個或許有機會與她共度的暑假般的懷念感……
“呵呵呵，你也這麼覺得吧～～？”
omochi老師得意地轉過頭來。
“我平常都是自己唱～～但該怎麼說……總覺得我的聲音就是偏向那種萌聲～～”
在我試聽過的曲子之中，確實都是偏向有些動畫風格的可愛歌聲。那種歌聲跟omochi老
