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──關於林春可的特別課程一直持續到人格再次交替的前一刻。
大約持續了兩個小時。
林春可準備了點心和飲料，像是和閨蜜聊天一樣輕鬆自在，但我卻感到一絲不安。兩個小時過去後，我卻發現了一個出乎意料的事情。
“……關於爵士樂隊的編制，我比較喜歡三重奏和四重奏，感覺比大型樂隊更有魅力。我更偏愛六十年代或七十年代的錄音作品，那些年代的知名樂手有比爾·艾文斯和約翰·柯川──”
我們決定在最後重新複習一遍。
林春可現在儘量把我今天所教的知識複述出來。
──我沒想到她的背誦速度會這麼快。
我告訴她的知識，她似乎已經幾乎全都記住了。
林春可如同有如泉湧般地連綿不絕地背誦林冬墨的喜好。
“──至於電影，我對以前的影片情有獨鍾，最喜歡的是《東京物語》，不僅被故事打動，還喜歡欣賞當時的風景。我也喜歡《盜日者》，有時還偏愛那些刺激的故事──”
……或許……
我對這個女孩的理解有些偏差。
難道林春可並不是因為能力不足才頻頻犯錯……而是在某些其他因素的影響下無法充分發揮自己的能力嗎？
“至於小說，我最喜歡上世紀前葉的頹廢派小說，特別是描寫年輕女孩感受的那些作品──”
“──春、春可！等一下！”
“咦？怎、怎麼了……？”
我打斷了她那似乎不會停止的背誦，試著問道。
“嗯……我想問一下別的事情。”
“好……是什麼？”
“你進我們高中的時候，不是參加過轉學考試嗎？那場考試你也有參與吧？可不只有冬默一個人嗎？”
“沒、沒錯，我也參加了……”
“那題目應該挺難的吧？你準備了很久嗎？”
“倒沒有，因為在那之前我儘量去上學，在醫院裡也會自習，所以沒花太多力氣去讀……頂多也只是做了些考前複習。”
……沒有花費那麼多時間去讀書啊……
我們就讀的高中在這一帶算是升學率很高的學校。
聽說轉學考試比一般的入學考試要難得多，所以絕不是輕易能考進來的。
而且，既然她們無法共享記憶，每天能用在學習上的時間也僅有十二個小時，讀書的時間應該比其他學生短得多……
……由於轉學的時間不長，我現在也不太清楚。
不過林春可絕對不是個理解力差的人。
反倒是她的頭腦相當聰明吧……？
“……那麼，你擅長運動嗎？”
我為了幫助林春可在課堂上一直關注著她，但男女分開上的體育課是我無法做到的。從給人的印象來看，她似乎不擅長任何運動，那麼實際情況又是怎樣呢？
“咦……我超級不擅長。每當遇到體育課，我心情就會很低落……”
這一點在我的預料之中。
然而，我真正想確認的是下面的問題。
“那你不擅長哪些運動呢？”
“嗯……真是球類運動……吧？現在大家一起上排球課，要是不露馬腳可真難……”
“原來如此……那我順便問一下，你測過五十米短跑的成績嗎？”
“噢，好像在第一節體育課的時候測過。”
“你的成績是幾秒？”
“……嗯，我想想，好像是七秒一吧。”
“真的嗎……？”
這個超乎我預期的成績讓我禁不住笑出了聲。
七秒一……我的成績大概也差不多。
我記得男女生五十米短跑的平均成績差距很大……對女生來說，這個成績應算相當快了。
……我似乎可以建立一個假設。
“原來如此……”
“怎麼了？剛才的問題是什麼意思啊……？”
林春可一臉不解地探頭看向我。
“我在想，你常犯錯的原因……或許是缺乏自信。”
“……自信？”
“沒錯。我懷疑你並不是能力不足，只是因為心態的問題導致犯錯。不過仔細想想，這也沒錯。冬默顯然是個成績優秀又擅長運動的學生吧？而你與她共享同一副身體，就算能做到類似的事情也無可厚非。”
“……啊，是呀。你說得很有道理
