第45章 杏雨師恩(3) (第2/2頁)
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有些高興:“若非朕慧眼識珠,怎會有這一段流傳後世的師生之緣?”
天幕太過強調昭文聖君個人的優秀,也不想一想,她的優秀是哪裡來的呢?
她是我的血脈啊!
她是我擇選名師精心撫養教導長大的呀!
她的優秀怎會沒有我的功勞?
……
又提到《紫雲記》了。
陸逢秋也曾分析過自己為何會被惠帝選中,自我分析的結果與天幕所說相差無幾。
以至於他都懷疑,是否那《紫雲記》的作者許樹在原歷史曾拜訪詢問過他?
最開始,朱宣伊想和朱宣瑜一樣,受盛彌安教導。
惠帝毫無疑問拒絕了她。
她最初是傷心的,從這時起她朦朧地意識到自己和太子哥哥真正的差距在哪裡。
後來,惠帝擇選了陸逢秋作為她的老師。
她很高興。
和盛彌安相比,他官職低、年輕。可這又如何呢?
他是狀元出身,品行也好,朱宣伊相信,有一天,他也能到達盛彌安的高度甚至超過他。
她有一個並不輸於盛彌安的老師,朱宣伊很滿意。
已經在家中養老的盛彌安回想過去,如果當初惠帝讓他教導公主,他一定是不願意的。
還會因為惠帝對臣下比較仁慈有禮而進言:公主應該謹守本分,學些琴棋書畫和禮儀就好,陛下不該縱容溺愛公主……
如果不是天幕出現,一點一滴改變大胤,他依舊會頑固認為,公主不能和太子比。
【陸逢秋成為公主的老師後,依舊做著起居郎的工作,只是工作量有所減少。
最初,他每隔一日便會給舜陽公主上半日的課。
公主聰穎,尊師乖巧卻大膽勇敢。
課前,她認真預習。
課中她全神貫注地聽課,遇到不懂得,便會大膽發問,刨根問底,一定要把問題弄明白。
課後,她不僅按時完成老師佈置的作業,還積極學習,自己給自己安排作業。
舜陽公主這種勤奮好學的好學生,老師見了都喜歡。
可是,太過好學也有不好的。
舜陽公主的身體並不是很好,她刻苦學習終於把自己折騰病了。】