同過窗：你好，朋友們

第10章 耿立冬心境的改變 (第1/2頁)

因為耿立冬忙著寫小說，最後還是在畢十三的通知下，才知道自己被分配到中級班1班上課。葉吉平老師想的大差不差，本來是整個學院的前20%的同學在高階班。而電視攝影班25個人應該有五個人出現在高階班但是葉吉平他們班只有畢十三和李殊詞兩個人在高階班。可憐的殊詞。

英語中級1班的同學，有耿立冬和路橋川，林洛雪，姜雲明……。因為耿立冬之前沒有關注過英語分班考試成績。

當耿立冬出現在班級門口時，好的位置已經沒了。耿立冬找了一個角落坐下來。可能是真的是電視攝影班的同學學習真的不好。耿立冬抬頭觀察本班同學在幹嘛？林洛雪和路橋川玩的不亦樂乎，姜雲明也默默地看著兩人。班裡的其他同學也是昏昏欲睡。耿立冬決定了打不過就進入。耿立冬拿著手機刷起了學校的論壇。

當課間休息時，路橋川的初高中同學鍾白來到他面前。然後兩個人沒說幾句就下起了五子棋。可能是因為林洛雪一節課的調教。鍾白連續兩局都沒有下過路橋川。耿立冬怎麼可能不去吃個瓜。

在一旁看好戲的林洛雪滿臉笑容，路橋川也因為連續贏了鍾白兩局。嘴角也不自覺的上揚。只有鍾白一個人恨鐵不成鋼看著路橋川。

耿立冬看著糾纏不休的三人，“副社長，下節課馬上要上課了。咱們的社長已經從副班長手裡學了好幾手了。你現在不是對手了很正常。你可以找一下正班長畢十三學習一下或者聯合另一個副社長任逸帆鎮壓他。回去吧！準備好再過來。”

耿立冬的話讓路橋川臉色一紅，林洛雪則若無其事的看著耿立冬。耿立冬也沒有去管幾個人有沒有聽明白。就徑直走向自己的座位上了，因為確實要上課了。

耿立冬也不知道是什麼原因？這個英語老師一講課，耿立冬就犯困。耿立冬甚至都想換個班試試。又害怕老師點名。畢竟是開學第一次上英語分班課。耿立冬只好準備後面去其他英語班看看。

耿立冬強撐精神打量著全部同學，和耿立冬相同情況的有，聊天玩手機的有，睡覺夢周公的有，當然認真學習的也有。

耿立冬沒辦法也只好強撐著精神去聽課，能學多少是多少吧！

而下節課是體育運動選修課。耿立冬跟英語分班一樣，因為寫小說呢沒有關注。體育館裡的體育選修課只有羽毛球了。乒乓球報滿了，體育館外的體育活動選修課，因為太曬，除非真正喜歡或者不懷好意的同學報了。耿立冬也是因為怕曬，拒絕了肖海洋籃球活動課的邀請。

當耿立冬來到體育館內的羽毛球場時，帶隊老師點了名。就開始教了羽毛球常用的幾種發球方式了。因為耿立冬也比較喜歡打羽毛球。耿立冬知道羽毛球打過去讓別人接不到並保證羽毛球不出界就行。

耿立冬站了出來，“老師好，你教的這些都是針對初學者或者剛接觸羽毛球的同學的。而我相信大多數同學和我一樣或多或少從初中到現在也有打過羽毛球。不能按培養羽毛球職業選手那樣，讓我們一直練各種發球方式啊！我想打球。”

帶隊老師看了看耿立冬，又看到其他人向耿立冬投過來佩服的眼神。“行吧！認為自己會打羽毛球的，或者之前有打過羽毛球的上前一步。”

帶隊老師的話剛說完，不少同學都上前一步了。也有部分同學一動沒動。不知道是真的沒有接觸過窗羽毛球或者害怕老師懲罰他們。

帶隊老師看了看站出來的十幾個人。“你們從左到右兩兩對打一局。你（指向耿立冬）待會跟我打一局。其他人繼續練常見的幾種發球方式。

因為場地有限，一次只能上三組同學，而帶隊老師也從剛剛的對局中把一些渾水摸魚的同學踢回練發球的隊伍了。

很快就輪到了耿立冬，他深吸一口氣，走上前去。因為耿立冬確實會，於是擺出了一個準確的準備接球的姿勢。帶隊老師也在心裡默默地給耿立冬加了一點印象分。

比賽開始了，只見老師將球高高拋起，用力一揮拍，球像一道閃電般飛了過來。耿立冬迅速移動腳步，舉起球拍用力一擊，球向著老師飛去。就這樣，你來我往，幾個回合後，耿立冬漸漸找到了運動的感覺，和帶隊老師打得難分難解。

周圍觀賽的同學們，也紛紛停下手裡的動作。看著兩人的比賽。接過一局十幾分鐘的運動吧！這局比賽。還是讓帶隊老師以三球的優勢贏得比賽。

帶隊老師對耿立冬的表現也很滿意，他拍拍耿立冬的肩膀說：“不錯啊，同學。你叫什麼名字？怎麼沒有參加羽毛球社團？”