[綜漫] cos上弦之貳，穿到咒術界

第151章 (第2/2頁)

esp;&esp;總監部與御三家、其它傳承多年的咒術世家息息相關，牽一髮而動全身。

&esp;&esp;因此夜蛾正道才會選擇迂迴的方法，去教育學生。

&esp;&esp;但夜蛾正道忽視了一個關鍵之處，也就是

&esp;&esp;學生的數量。

&esp;&esp;螢火如何與日月爭輝?

&esp;&esp;殺伐果斷、武器精通的十人部隊，能敵過千軍萬馬嗎?

&esp;&esp;答案顯然是否定的。

&esp;&esp;夜蛾老師，您得擴招生源呀。桐原司輕聲道。

&esp;&esp;先把數量提上去。

&esp;&esp;至於實力

&esp;&esp;世家底蘊深厚，培養出來的咒術師自然更強，但高專不也是培養咒術師的地方嗎?

&esp;&esp;夜蛾正道眉心緊擰著，挖掘野生咒術師需要投入大量的人力和財力，錢我可以先墊，但是人

&esp;&esp;咒術界缺人，眾所周知。

&esp;&esp;尋常祓除咒靈的任務都忙不過來，如果再給他們增加找人任務的話，等同於壓榨再壓榨。

&esp;&esp;況且，咒術師也很難一眼分辨。

&esp;&esp;夜蛾老師，何必捨近求遠?聽到他顧慮的桐原司道。

&esp;&esp;您忘了?高專裡不是還有全知全能的天元大人麼?

&esp;&esp;全日本境內，想知道誰是咒術師，對天元大人來說，應該是輕而易舉的事吧?

&esp;&esp;天元可以依靠結界獲取資訊，等同於監控器。

&esp;&esp;夜蛾正道：??

&esp;&esp;或許是他震驚的表情太明顯。

&esp;&esp;桐原司攤手道：這不是最省事的辦法嗎?

&esp;&esp;還有，夜蛾老師，每個學生的術式基本上各不相同，不夠強大就會被勸退，也就是去做輔助監督，或是窗。

&esp;&esp;我倒是覺得，這樣很浪費人才呢。

&esp;&esp;各人天賦不同，擅長的方面自然也不同，如果因為術式就一棍子打死，武斷了些。或許高專可以分出科目，分別教學，怎樣?