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大家熱火朝天地討論了半天，夏青治突然想起來這個話題的起始點鬱雲時。
說起來，他們在這裡討論了半天，話題的發起人還沒說話呢。
鬱斯舟也沒怎麼說話，興致缺缺地吃晚餐。
夏青治對鬱斯舟說：“你是怎麼放心直接把手機交給鬱雲時的？那真的就是鬱雲時自己的手機嗎？”
其實夏青治是想跟鬱斯舟說，讓他不要隨便讓這麼小的孩子有自己的手機。
到底是孩子，不能掉以輕心。
但鏡頭就在這裡，她說話拐了個彎。
夏青治這話一出，所有人都將目光集中到了鬱雲時和鬱斯舟身上。
是哦！
鬱雲時這樣的天才要是被手機和網路毀了，那真是哭都來不及的。
鬱斯舟卡了一下，他難得有點不知道要說什麼。
因為在大家說之前，他從來沒有考慮過這些問題。
呃……原來是不能直接把手機給小孩的嗎？
話說回來，這手機也不是他給的啊，是他爸爸買的給鬱雲時用的，輪不到他說三道四。
鬱斯舟組織了一下語言：“這就是他自己的手機，是……是我家裡人給他買的，他用著挺好的，也沒有很沉迷於手機吧。”
鬱斯舟話順暢了許多：“我是沒見過他玩遊戲，也沒看到過他刷短影片。”
鬱斯舟說到這裡，他轉過頭，不用別人問，發出了和所有人一樣的疑惑：“對哦，你不玩遊戲，也不刷短影片，你都用手機做什麼？”
讓他想想，平時太爺爺都拿手機在幹嘛……來著？
鬱雲時不知道為什麼他們會發出這樣的疑惑，但還是認真回答了：“手機很好的。”
“ 我有什麼不懂的，我就在手機上找答案。”
“我經常在上面做數學題，用來學習，遇到不會的題目，還會有人給我解答。”
“還可以和別人聊天，我經常和關山他們聊天的，明明相隔那麼遠的距離，但是有手機的話，就能在手機上交流呢！”
“特別厲害！”
鬱雲時說的眼睛亮晶晶的。
其他人：學習？用手機學習？孩子，這是中文嗎？
“六歲的小孩子一般都是要看動畫片的吧？”
大家一時間都卡了殼，說不出半句話來，也不知道做什麼表情。
最後所有人都選擇深深地看了一眼鬱斯舟。
沒道理呀。都是一家人，為什麼鬱斯舟是這個樣子的，鬱雲時是那個樣子的？
這孩子說的話簡直就像是以前的人穿到現代以後會說的，還帶著一股說不清道不明的老一輩的味道，像是剛剛知道手機這東西才會有的反應。
不過他們很快就釋懷了。
之前鬱斯舟就在節目裡說了，鬱雲時家裡很守舊，用古代教育孩子的辦法教育鬱雲時，他學的也都是什麼四書五經之類的古代教育課本。
所以可能在此之前，鬱雲時的父母都沒有讓鬱雲時接觸過手機。
生活環境和古時候也差不到哪裡去了。
這樣想的話就很好理解了……
不，雖然能夠理解，但果然釋懷還是無法釋懷！
怎麼會有人用手機學習，好小眾好冷門的愛好！
【媽媽，我聽到鬼故事了。】
【轉人工，轉人工，請轉人工，說人話！】
【這就是做天才需要的自制力嗎？】
【相比做天才，我還是寧願選擇玩手機。】
【你好，請問這樣的孩子要去哪裡領？怎樣才能生出這樣一款孩子出來？】
【首先，請作為家長的你，把手機放下。】
【沒事了，走了，找到生不出天才兒童的原因了。】
彈幕上的人紛紛破防、尖叫。
用手機學習，這不是隻存在於人類想象中的東西嗎？
這就跟烏托邦一樣，屬於理論上是可行且存在的，實操起來……完全就是空中閣樓，至今沒能成功過。
……一般情況下，手機和學習兩個字會聯絡起來的唯一情形，就是他們年少時向父母申請買手機的時候，他們用的託詞就是這個。
然後就沒有然後了。
現在居然有人真的完成了這個壯舉，還是個本該自制力很差的小孩。
破防了，破大防了。
最後還是夏青治率先找回了自己的聲音，畢竟是她起的頭，
