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又是一個新學期的到來,十一歲的我以優秀的成績升入四年級。
我們上學的時候是八年制,小學五年,初中三年。
在我們那個年代啊,成績可是決定命運的關鍵因素之一!要是學習成績不夠好,那可真是連升學都成問題呢!哪像如今這個時代呀,學生們就算成績稍差一些,也不會被強制留級。
時代在變,教育觀念也在不斷更新與進步。或許正是因為如此,每個時代的人們都會經歷屬於他們自己獨特的成長曆程吧!。
我們那時上學時間也比現在長,我們叫“三上學。”
就是早上六點去學校,八點放學,回家吃早飯後再去學校,中午十二點半左右放學,下午一點半再去學校,一直到晚上。
讓我最發愁的就是冬天晚上放學回家。因為上四年級開始冬天就上自習課,九點左右才放學。漆黑的夜晚我一個人走在放學的路上害怕。
有的同學,自己製作個小火把,就是把蠟水滴在紙上,捲成團再綁在鐵絲上。雖然小火把可以照明,但有個致命的弱點,風一刮就滅了。
有的同學提著以前用過的馬燈,就是外面有玻璃罩的煤油燈。雖然不是太亮,但有玻璃罩的保護,風颳不滅。
我也好想提一個馬燈,怎奈家裡沒有。父親說以前有錢人家才買的起馬燈,所以咱們家沒有。
有的家長給孩子自制了能提著又防風的簡易燈,我也想自己做一個,於是課餘時間我就細心的觀察自制燈的構造。
自制燈由三部分組成,木板、鐵絲 、和去了底的酒瓶。
木板周圍分佈均勻的打著三個能穿鐵絲的孔,呈等邊三角形狀。三根鐵絲從闆闆底穿過在朝出瓶口會聚在一起,鐵絲頂部再做一個能橫著提的把手。酒瓶是可以從頂部拿出來的,方便往裡面放蠟燭或煤油燈。
我暗暗的記下了自制燈的構造,決定禮拜天自己做一個。
父親知道我有做燈的想法,主動為我把材料備齊。
“東西給你備好了,你自己製作可以提高你手工製作經驗,有不會的地方,我指點你。”
父親關愛的對我說。
我瞪大眼睛看著父親給我精心準好的材料,心情異常激動,它們代表著父親對我的深深關愛與殷切期望。我不禁感慨萬分,心中充滿了對父親的感激之情。
於是我開始了手工製作之旅。
首先要做的是在木板上打孔,可是手頭沒有打孔工具,一開始就把我給難住了。
思索再三,我決定用鐵絲燒紅後,在木板上燙三個小孔。
於是我找了一根廢鐵絲,把前半根放進燒的火紅的爐子裡,等燒紅後拿出來,再木板確定了打孔的位置鑽了起來。
頓時一條細小的煙柱從鑽孔處升騰而起,嗆的我的眼淚直往外冒。
等鐵絲溫度降低後,我又重新把鐵絲放進爐子裡燒。
就這樣週而復始的操作著重複的步驟,雖然過程有點長,但我還是鑽孔成功。
接下來,就開始往孔裡穿鐵絲,這比起鑽孔容易多了。
我拿起了父親為我準備好的鐵絲,一根一根穿過小孔,木板底部的鐵絲頭用鉗子打了個彎,再把鐵絲上面的頭固定在一塊。
把手也是用鐵絲製作,不僅要長短合適,而且還要美觀,但對於我來說也不是太難的事。
最難的是去酒瓶的底部,要用錘子砸,整個瓶子就都碎了,要是在現在拿個切割機一切就完事了。
我思索再三也想不到好辦法,只能去請教父親。
父親說:“老師沒教過你熱脹冷縮嗎?用熱脹冷縮的原理就可以把瓶底整齊的脫落下來。”
然後父親又把製作方法講訴一遍。
於是,我先把一根粗一點的棉線沾上煤油,平行的系在離瓶底三厘米左右的瓶身位置,又準備了半盆涼水。
準備工作完畢,我拿火柴點燃了沾滿煤油的棉線,頓時火借油勢棉線燃燒起來。在火將要熄滅的時候,我迅速將瓶子放進涼水裡。
只聽到“咔”的一聲,瓶底應聲而落。拿起來一看,切口還挺平整的。
我拿著沒有瓶底的酒瓶,從鐵絲架子頂部套下去,別說還挺完美的,可以說嚴絲合縫。
我拿起了自制燈罩,朝父親走去,和父親一起分享成功的喜悅。
經過此次的手工製作,我深深地領悟到了“世上無難事,只怕有心人”這句話所蘊含的深刻道理。
在這個過程