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第162章 學校 (第1/1頁)

\"學校的東西。\"

盧卡被這個請求嚇了一跳，想知道為什麼她的朋友需要她的課堂筆記。

盧卡意識到她找不到筆記，也沒有保留她的課本。

“不好意思，我沒帶學校的東西。”

盧卡承認了，對失去這麼多工作感到內疚。

\"沒事的。\"

朋友回答。

“我只是需要它們來做我正在做的一個專案。”

盧卡點點頭，鬆了口氣。

\"我會盡快給你的。\"

她答應了。

\"那就太好了。\"

朋友說完才走開。

盧卡在那裡站了一會兒，想著她丟失的學校用品和隨之而來的工作。

但她決定暫時放手，因為她知道她最終必須再次找到他們。

說完，她轉身回屋，準備開始新的一天。

當盧卡第二天醒來時，她驚訝地看到桌子上有一張紙條。

“嘿，盧卡！謝謝你昨天幫我。我不知道我還需要你的筆記。給你，以防你需要它們。祝你愉快！”

紙條上寫著。

盧卡看了紙條，微笑著，對朋友的體貼和善良感到感激。

她接過筆記，把它們放進揹包裡，興奮地想看看她能用它們做些什麼。

她很快就做好了準備，去了學校。

她一邊走，一邊不由自主地幻想著那天想要完成的事情。

她的夢想之一是給別人的生活帶來真正的改變。

當她走在大廳裡時，她發現一群學生聚集在自助餐廳裡。

起初，她以為他們只是在閒逛，但當她走近時，她意識到他們都在抗議什麼。

盧卡可以看到標語和橫幅，上面寫著“拯救環境”和“不再使用塑膠”。

她停下來聽，驚訝地聽到他們在抗議學校使用一次性塑膠水瓶的決定。

盧卡知道這是個大問題，她想做點什麼來幫忙。

她想到了她自己的水瓶，她已經用了很多年了。

她意識到她可以透過改用可重複使用的水瓶來有所作為。

於是，她走到眾人面前，自我介紹。

\"嗨，我是盧卡。\"

她說。

“我對你們在這裡做的事情很感興趣。我想知道我是否能以任何方式提供幫助。\"

這群人驚訝地看著她，然後張開雙臂歡迎她。

“你當然可以幫忙！”

一個學生說道。

“我們真的需要更多的人加入我們的團隊。”

盧卡聽到這個訊息很激動，很快就同意加入。

她幫助這個團體集思廣益，為他們的抗爭出謀劃策，甚至做了一些自己的標誌。

當他們一起工作時，盧卡感受到了一種她很久沒有感受到的歸屬感和使命感。

她知道自己加入這個團體是正確的決定，看到他們能一起完成什麼，她很興奮。

隨著時間的推移，盧卡和她的新朋友們繼續努力抗議。

他們發表演講，向路人分發傳單，希望提高人們對這個問題的認識。

盧卡對他們從學校社群得到的支援感到驚訝。

她看到老師和管理人員停下來聽他們的演講，甚至拿著傳單與同事分享。

盧卡知道他們正在有所作為，她很自豪能成為其中的一員。

隨著這一天的結束，盧卡和她的朋友們聚在一起慶祝他們的成功。

他們對學校產生了真正的影響，很高興看到未來會發生什麼。

盧卡知道她發現自己的使命是改變世界，她準備繼續與該小組合作。

那天晚上，當她走回家時，盧卡感到一種自豪感和成就感。

她知道她改變了別人的生活，這比其他任何事情都更有價值。

當她仰望星空時，她想到了擺在她面前的所有可能性。

她知道她有能力做出改變，她準備好使用它。