第86章 策題 (第2/2頁)
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碗熱水，一碗裝著鹹菜和肉末碎。
肉末碎可忽略不計。
沈舟邊小心吃著，邊檢查草稿，改了幾個字後，才把紙放到一旁，開始認真吃中飯。
吃完中飯，沈舟看了眼第二道小題，便閉上了眼睛。
當做短暫歇息。
然而，他的腦海裡思緒在翻滾，並不如面上所表現出來的這般平靜。
如何教化刁民
都說窮山惡水易出刁民。
刁民，也就是不服官吏管教的百姓。
百姓為何不服管教，這便是解題的關鍵了。
聖人言，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。
糧倉儲備充實了，百姓才懂得禮節，衣食用度豐足了，百姓才能知道榮辱。
只有讓百姓不為吃穿發愁，生活富裕了，才能實現真正的教化。
教條只能壓制，卻不能實現教化。
教化的關鍵，便是富民。
，！
輕賦稅，發展經濟，重視農業還有一點，修路。
要想富，先修路。
這裡本來就交通不便，若是道路再不通，即使做到了前面的幾點，也走不出去，實現不了富民，只能暫時地自給自足。
若是遇到了天災，那便是一朝回到原點。
關於第三個問題，如何發展民生，其實也跟第二個問題差不多。
關鍵都是先富民，才能進行下面的一系列措施。
沈舟這一寫，便寫到了晚霞出來。
若不是肚子實在叫喚得厲害，他還能繼續往下寫。
中午的三個空碗已經被收走，現在號板一角放著的，便是今日的晚飯。
晚飯是碗雜糧飯，裡面和著青菜和碎肉，還有一碗已經變涼的水。
沈舟先喝了兩口水解渴，才端起飯碗吃了起來。
這一回，他抓緊時間，很快吃完，用剩餘的水漱了口，放下碗筷沒一會，士兵便來收碗了。
他也沉下心，拿起筆繼續往下寫。
天黑之前，他恰好檢查完。
府試最後一場發三支蠟燭，第二日早上收卷。
沈舟點燃蠟燭，放好燭臺，便開始謄寫。
草稿寫得慢，寫得比較斟酌用詞。
謄寫便要快不少。
沈舟兩支蠟燭還未用完，便抄寫好了。
把卷子檢查一遍，收好後，趁著還有一點蠟燭，他連忙把號板放平，又把士兵放在地上的被子抱起來拍了拍，抖開吹滅蠟燭，準備睡覺。
隔壁兩個考舍都亮著燭火，地上的火光一閃一閃的。
沈舟靠著牆，看了一會，瞌睡也來了，閉上眼很快睡了過去。
：()科舉：啟稟皇上，狀元郎又發瘋了
