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雷校再給選人立下基本綱要。
會議室內，已經停下爭吵，管理層已經開始商討此次給學生分班的決策。
。。。。。。
教室這邊，隨著最後一個學生測試結束，大家也已經開始平靜下來。
九十八人，最終只有三十二人成功點亮，測試裝置的水晶球。
也代表著，他們對天地之力的親和力，可以在日後的修行中的方向。
沒有點亮測試裝置水晶球的，也不 意味著以後不能再修武道。
只是證明，天賦沒有那麼強，日後覺醒將會耗費巨大的資源和時間，修煉起來也將事倍功半。
又是有人歡喜有人憂啊！
從今天開始將有大部分學生回到專門文化課培訓了，與修武一途擦肩而過。
有的學生已經黯然傷心起來，有的更是哭得稀里嘩啦了。
此時在雲都學府的管理層會議室內，投影螢幕早已經關閉起來。
眾多雲都學府的各個屬性的主教和副教老師，在上演著，搶人大戰。
各個不甘示弱，唾沫橫飛。
最後由兩位校長做出最終的新人分班決定。
一、只有單屬性的親和力的學生，直接分配到對應的屬性班級。
二、兩種以上的親和力，以已經覺醒的屬性為主，分配到覺醒的屬性班級中。
三、有幾種覺醒的能力的學生，可根據經驗，不同方向未來發展趨勢，即是在戰鬥中的雙屬性的搭配如何發揮更大的優勢，來為其量身定修煉方向。
例如：敖力覺醒了兩種屬效能力，金屬性和火屬效能力。
以敖力的狀態，肉身強悍目前是他的優勢，但是相對來說，其攻擊比較欠缺。
校方經過對未來適應戰場的場景，決定讓敖力加入火屬性修煉班級。
短期之內，所有資源全放在火屬性的修煉上，突破修為為主。
待其羽翼豐滿，獲得資源再回過頭來修煉金屬性的能力。
最後達到防禦和攻擊都強悍的完美戰士。
最終確定下來，按以上方案分配了學員。
金屬性班級暫時獲得學員六位，其中邢強以覺醒金屬效能力為主，校方決定讓其加入金屬性修煉班級，主修金屬性方向。
木屬性班級暫時獲得四位學員，其中女孩子較多，三個女生，一個男生。
水屬性班級暫時也獲得四位學員，也是女孩子比較多，三個女生，一個男生。
火屬性班級暫時獲得四位學員，男生比女生多，則是男多女少。
土屬性的班級暫時也獲得了五位學員。
風屬性的班級獲得比較多的五位學員，梁昊辰被直接分配在風屬性班級。
雷屬性的班級，暫時獲得的學員最少，只有一位學員，和往年一樣雷屬性的親和力的學生較為罕見。
至此，還剩下三位天才中的天才學員，因為爭議較大，還沒有分配。
