第24章 各得其所，豈不兩全其美？ (第2/2頁)
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百多人個個非常刻苦學習，還非常感激他和房玄齡等人教他們識文認字。
他本著一隻羊是趕，一群羊也是趕的想法，乾脆把阿拉伯數字和九九乘法表以及加、減、乘、除列式演算法等等也一併弄了出來，扔給房玄齡等人，教會他們之後，讓他們一併傳授。
李二郎對於教會那些人識文認真字以及阿拉伯數字和算術並不怎麼在意，覺得這是小事一樁而已。
但他不知道的是，這個未知世界並不是人人都能讀書，都能識文認字的。逃難至此之人，絕大多數以前在山外都是無讀書識字權利的所謂的賤民！
這一千五百多人回家裡一說，說李二郎等人教他們識文認字。
這一下，直接引起了龍興山百姓的轟動！
自己的兒子能識文認字，這是他們一輩子想都不敢想之事啊！要知道，在南魯國他們可是全都被劃分為不能讀書的賤民！
當初這一萬多人的逃難大軍裡面，也就李虎柱、馬老丈、尉遲良等幾十戶人家在南魯國有讀書的權利而已。
如今李二郎竟然打破了這條限制，讓他們的兒子可以讀書識字！
龍興山的百姓在感激萬分的同時，紛紛找上門來，要求李二郎開設學館，讓更多的人也可以讀書識字。為此，他們願意主動幫忙在山腳下修建一所學館，以供眾人上學使用。
李二郎根本不知道這其中竟然還有這種隱情。
他原本便打算找馬老丈等人商量，想要在山腳下修一間學館，方便一千五百多人上學。
如今見龍興山的百姓們主動提出來幫忙在山腳下修學館，在他看來，只是再增加一些人識文認字而已，這也沒什麼。
因此，他想也不想，便應了下來。
見李二郎答應了，龍興山百姓們開心壞了。
他們不顧天寒地凍，立即主動入山砍伐樹木，在山腳下選址修建學館。
好在山腳下的荒地全是沙石，不會在下雪之後形成凍土，並不妨礙他們在天寒地凍的氣候條件下動工。
隨即，入冬之後已沉寂了許久的龍興山再次熱鬧了起來！
李二郎等人教手下一千五百多人習文識字，龍興山百姓自發主動幫忙修建學館，李虎柱、馬老丈等人自然全都看在了眼裡。
他們更是為此事早已爭論不休。
一些人認為這是壞了自古以來的規矩，斷不可取。
李虎柱、馬老丈等人卻認為如今眾人已在此落地生根，又與山外幾乎完全隔絕，猶如自立一國，應開啟民智，讓更多的人習文識字，教化大家懂得更多的道理。
關鍵時刻，還是馬老丈三言兩語，讓眾人停止了爭論：
“我等在逃難的路上，全都夢見了聖君攜眾星宿降臨，難道都忘了不成？
不是早已說好了，二郎要做什麼事，我等盡皆不過問，任由得他這個我等一致認為的應夢之人麼？”
