桔子一夢

中國古代寓言故事 畫龍點睛 (第2/3頁)

撥就能產生驚人變化的奇妙效果。

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運用示例

明·張岱《博浪椎傳奇序》：“子房得此數語，真如畫龍點睛，從此飛騰變化，莫可測識者矣。”6

清·廖燕《金聖嘆先生傳》：“然畫龍點睛，金針隨度，使天下後學悉悟作文用筆墨法者，先生力也。”6

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秦牧《車窗文學欣賞》：“然而一個好題目，卻常常對作品有畫龍點睛之妙，激發人們閱讀的興趣。”6

成語辨析

“畫龍點睛”這個成語源自中國古代的神話傳說。相傳張僧繇在寺廟牆壁上畫了四條栩栩如生的龍，但都沒有畫上眼睛。人們好奇地詢問原因，他解釋說一旦點上龍眼，龍就會飛走。眾人不信，執意要求他點睛。當張僧繇最終為其中兩條龍點上眼睛後，剎那間雷電交加，那兩條龍真的破壁騰空而去。後來，“畫龍點睛”便被用來形容在說話或寫文章時，透過新增一句關鍵而精妙的話語，使得整體內容變得更加生動、深刻且富有感染力。它所適用的範圍廣泛，無論是日常交流中的言談，還是正式的文學作品創作，如散文、小說等，只要能夠恰到好處地點出核心要點，起到昇華主題、引人入勝的作用，都可以稱之為“畫龍點睛”。

“頰上三毫”則更多地與繪畫藝術相關。其典故出自《晉書·顧愷之傳》，講的是東晉畫家顧愷之為裴楷畫像，在臉頰上加了三根毛，頓時讓人物形象顯得更為傳神。因此，“頰上三毫”通常用於描述在作畫或者撰寫文章時，透過細緻入微的描寫或精準獨到的表達手法，來突出某個細節或特點，從而使整個作品更具表現力和藝術魅力。例如在描繪一幅風景畫時，可能會著重刻畫某一處獨特的景緻；或是在敘述一個故事時，對某個角色的細微表情動作加以細膩描繪，這些都可視為“頰上三毫”式的表現。

至於“點睛之筆”，同樣也是強調在寫作或講話過程中那至關重要的一筆。它如同夜空中最亮的星辰，瞬間點亮整個畫面或篇章。無論在詩歌、議論文還是記敘文當中，只要能以簡潔明瞭卻又極具力量感的語句點明主旨、深化內涵，便可稱為“點睛之筆”。比如一篇論述環保問題的文章，結尾處用一句發人深省的話語呼籲大家共同守護地球家園，這便是典型的“點睛之筆”。又如一場演講，在臨近結束時用一句激情澎湃的口號激發聽眾的共鳴和行動慾望，也屬於這種情況。總的來說，雖然這三個詞語在含義上頗為相似，但由於各自的來源和側重點不同，所以在具體使用場景及表達效果上仍存在一定差異。

參考資料

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[4] 遲紅葉編寫；戴友生等繪畫 · 寫給孩子的中華成語故事 人物篇[] · 長春：北方婦女兒童出版社 · 201802：34-36

[5] 邵勳潛，張丹琴編著 · 成語故事[] · 南昌：江西教育出版社 · 201409：60-61

[6] 王俊編著 · 讀成語·識天下 走進中國傳統文化 技藝篇 1[] · 北京：開明出版社 · 201503：67-69

聽著語文老師溫柔地講解，我面前漸漸浮現出來——一幅幅鮮活的畫面，彷彿穿越時空看到了張僧繇作畫的情景。突然，我的視線模糊起來，再清晰時，發現自己置身於一個古香古色的房間內，周圍擺放著各種畫筆顏料。

我驚訝地看向自己的手，手中正握著一支畫筆，對面牆上空白一片。我心中一動，難道要我來畫龍？雖滿心疑惑，但身體不由自主地動了起來。很快，一條龍的輪廓出現在牆上，接著第二條、第三條……當第四條龍成型時，我停了下來，望著這些沒有眼睛的龍，想到了那個傳說。

此時，一群古人模樣的人湧入房內，他們嘰嘰喳喳地說著話，像是在催促我點睛。我心裡害怕極了，但還是硬著頭皮舉起了筆。筆尖觸碰到第一條龍的眼睛位置，剎那間，天色暗了下來，一陣狂風吹過，我緊閉雙眼。等再睜開眼，一條金龍已騰飛而起，緊接著第二條也衝向天際。我呆呆地站著，周圍的人歡呼起來，而我滿腦子