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浩宇看著嶄新的課本,那眼神就像看著奇珍異寶一般,眼中滿是喜愛,簡直愛不釋手。他用那稚嫩卻又小心翼翼的雙手輕輕捧著書本,如同捧著易碎的瓷器,然後動作輕柔地把書本裝進書包裡。在老師的帶領下,他懷揣著滿心的期待走進了夢寐以求的教室。

這所學校十分破舊,一眼望去,全部是清一色的土牆草頂,歲月在牆上留下了斑駁的痕跡,牆皮脫落得厲害,有些地方甚至能看到裡面的泥土。教室裡簡陋異常,只有講臺上孤零零地擺著一張破舊的課桌,桌面坑窪不平,桌腿也搖搖晃晃,彷彿一陣大風就能把它吹倒。一年級和二年級的孩子們是沒有課桌的,都是家長帶著孩子,在教室裡用泥巴一點一點地壘一個泥巴墩。那泥巴墩的形狀是長條形的,一排一排的,每個家長都負責自己孩子的那一塊,孩子們也會一起幫忙,家長們再在上面用牛皮紙或者是廢舊報紙仔細地貼一下,這就算是孩子們的“課桌”了。有些家裡條件稍好一點的孩子會帶著小板凳,趴在泥巴墩上寫字看書。而那些家裡沒有小板凳的,就只能由家長用稻草精心編一個草墩子,帶到教室讓自家孩子坐在上面。浩宇坐的自然是草墩子,他家窮,沒有多餘的木料做小板凳,家裡唯一的小板凳,早就被吳慶有搬了去,那個泥巴墩子剛泥好的時候還比較潮,散發著一股潮溼的泥土氣息,孩子們只能眼巴巴地等著它晾乾。一直等了兩天,泥巴墩子終於幹了,老師這才通知一、二年級的孩子們上課。

雖然學習條件如此艱苦,但浩宇卻每天都開開心心的。他深知學習機會來之不易,所以在課堂上總是全神貫注,學習格外用功。他那認真努力的樣子很快就得到了老師的注意和喜愛,不久後還當上了學習委員。這原本是一件值得驕傲的事,可這卻讓他的侄子吳慶有嫉妒得不行。吳慶有是個心胸狹隘的孩子,見不得浩宇比自己好。為了毀了浩宇在同學們心中的形象,他便在同學們面前大肆宣揚,說吳浩宇還有一個外號叫小耗子,而且還得意洋洋地強調這個外號是他給起的,生怕別人不知道。他那副嘴臉就像一個得勝的小丑,在人群中跳來跳去。

浩宇聽到這些後非常生氣,他的小臉漲得通紅,拳頭也不自覺地握緊了。可是他還是強行忍住了,因為他不敢把侄子吳慶有怎麼樣。他知道,只要自己對吳慶有有一點不好,吳慶有就會跑到他的爸爸媽媽那裡告狀。一旦這樣,他又要遭到哥嫂的毒打,而且他們不會只針對他,還會連累到自己的母親。一想到母親那瘦弱的身軀和疲憊的眼神,浩宇就把所有的委屈和憤怒都嚥了下去。此後,無論同學們如何嘲笑他那難聽的外號,他都默不作聲,只是默默地把心思都放在學習上,用知識來慰藉自己受傷的心靈。

一天,吳慶有因為作業寫得太過潦草,那作業本上的字簡直就像是一群歪歪扭扭的小蟲子在胡亂爬。班主任李月華看到後,氣得滿臉通紅,一怒之下,就把他的作業本狠狠地一撕兩半。這作業本就像是李月華心中那根緊繃的弦,被吳慶有的敷衍態度徹底扯斷了。

吳慶有頓時就不幹了,那原本就藏在他骨子裡的壞脾氣一下子就爆發了出來,露出了他愛罵人的本性。他罵的話簡直不堪入耳,每一個字都像是一把鋒利的刀,直直地刺向李月華的心。李月華不過是個 20 來歲的年輕女老師啊,她那純潔的心靈哪裡能夠受得了這樣的侮辱?她只覺得自己的腦袋“嗡”的一聲,氣血上湧,在氣急之下,下意識地就打了吳慶有一巴掌。

這一巴掌可不得了,結果一下子就惹毛了吳慶有。別看他只有九歲,那小身體裡彷彿藏著一頭兇猛的小野獸,蠻橫難纏得很。他的眼睛瞪得大大的,裡面滿是憤怒的火焰,就像一頭髮狂的小牛犢。他二話不說,端起身邊的小板凳,用盡全力就朝著李月華砸了過去。小板凳重重地砸在了李月華的身上,那一下,李月華只覺得一陣劇痛襲來,眼淚不受控制地奪眶而出。她還是個沒怎麼經歷過世事的大姑娘啊,在家裡一直都是父母的掌上明珠,什麼時候受過這種委屈?

她哭著,身體微微顫抖著,一路小跑找到了校長,那委屈的模樣就像一個受了驚嚇的小兔子。等校長與李月華急匆匆地來到一年級教室的時候,只見教室裡一片狼藉。知道闖禍的吳慶有,就像一隻發了瘋的小猴子,他用小板凳砸斷了教室的兩根窗條。那窗條本來就年久失修,在小板凳的撞擊下,脆弱得就像乾枯的樹枝一樣,瞬間斷裂。吳慶有拎著板凳,身手敏捷地翻窗逃跑了。那時候教室的窗戶特別簡陋,就是用幾根木棍豎著擋在窗戶口上,有的木棍因為長時間的風吹雨打,都已經腐朽了,輕輕一掰可能都會斷掉,所以

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