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紀小，但正是培養學習的好時候，到年紀上來了，想追上別人的腳步就難了，要知道每年的科舉就是獨木橋，你走了上去別人就很難上得去。”
“不過，正是因為現在年紀還小，剛剛開始可以放慢一點點腳步，但也得每天不停地學習，也希望你們作為他的家人，在家也要時時監督，不讓他懈怠。”
“王夫子，我們最開始讓清遠來您這讀書，就是希望他能在科舉道路上走的遠一點，還有他放學後，我們也會好好監督他學習的，您就放心好了。\"
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大人們在說話，就好似好久不見的好友，不停交談著對陳清遠的教育方式。
陳清遠則是坐在一旁安安靜靜地聽著，聽著他們的話，知道老師是真的為了他好，雖然可能有些話聽著不悅耳。
但話糟理不糟，只要是對他好的都高興。
眼看著就要到晌午,交談才停下來，老陳家的人和王明禮告辭準備回去了。
在臨走時，王明禮還給了一本字帖給陳清遠，讓他在家可以有空可以看一看練一練，提前感受一下大書法家的字。
這字帖是早些年他臨摹顏魯公的《顏勤禮碑》。
顏魯公的字帖多是楷書，書寫有鮮明的藝術特色，風格端莊秀麗，字形美觀工整，法度森嚴。
講究橫平豎直，比較適合當今的應試，既然要走科舉，作為陳清遠的老師，他就得讓他一開始就走在正確的道路上。
陳清遠雙手接過，表示在家會好好研究，不會弄髒了這字帖。
老陳家的四人一起回到了陳家村，在給家裡的人講解一通了今天的拜師禮，個個臉上都露出笑容。
陳清遠看著家人的高興，暗暗地把字帖抓的更緊，在心裡不停地給自己壓力，為了家人的笑容他也要更加努力才行。
