第6章 《糖寶的心靈感應》 (第1/2頁)
冰凌薔薇女孩1提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
在幼兒園的每一天，糖寶都像一隻快樂的小鳥，自由自在地飛翔在充滿驚喜和期待的世界裡。
這天，幼兒園裡來了一個新的小朋友，叫小明。小明看起來有些孤僻，總是一個人待在角落裡，不願意和其他小朋友一起玩耍。糖寶注意到了小明的與眾不同，她主動走過去，想要和小明交朋友。
“小明，我們一起玩吧。”糖寶微笑著說道。
小明卻別過頭，不理睬糖寶。糖寶感到有些奇怪，就在這時，她突然感覺到一種莫名的悲傷和孤獨從小明的內心傳來。糖寶意識到，小明並不是故意不理人，而是他的內心深處有著難以言說的痛苦。
糖寶決定要幫助小明走出孤獨。她利用課餘時間，總是陪在小明身邊，給他講有趣的故事，分享自己的小零食。慢慢地，小明開始對糖寶敞開心扉。原來，小明的爸爸媽媽最近經常吵架，讓他感到非常害怕和無助。
糖寶安慰小明說：“別擔心，也許爸爸媽媽只是有些小矛盾，很快就會好起來的。”
沒過多久，幼兒園要舉行一場繪畫比賽。小朋友們都積極準備，小明卻顯得很猶豫。糖寶感應到小明內心的恐懼，他害怕自己畫得不好，會被別人嘲笑。
糖寶鼓勵小明說：“小明，你畫畫很棒的，相信自己。”在糖寶的鼓勵下，小明鼓起勇氣參加了比賽。
比賽那天，小明認真地畫著，糖寶在一旁為他加油。當作品展示出來時，小明的畫雖然不是最完美的，但充滿了想象力和情感。糖寶看到其他小朋友眼中的讚賞，她知道小明成功地邁出了重要的一步。
還有一次，班上的小紅丟了自己最心愛的玩具熊，哭得很傷心。糖寶試著去感應小紅的想法，她感覺到小紅在回憶最後一次看到玩具熊的地方。
糖寶帶著小紅沿著記憶中的路線尋找，最終在幼兒園的滑梯下面找到了玩具熊。小紅抱著玩具熊，開心地對糖寶說：“謝謝你，糖寶。”
隨著時間的推移，糖寶的心靈感應能力越來越強。有一天，老師在課堂上講了一個關於環保的故事，課後佈置了一個任務，讓小朋友們分組去宣傳環保知識。
糖寶和幾個小夥伴一組，他們來到小區裡，向居民們發放環保傳單。可是，很多居民只是接過傳單，並沒有認真看。糖寶感應到他們內心對環保的不重視，覺得這只是小孩子的遊戲。
糖寶沒有氣餒，她用自己稚嫩的聲音向大家解釋環保的重要性，還講述了一些因為環境汙染而導致動物失去家園的故事。小夥伴們也被糖寶的真誠所感染，紛紛努力宣傳。漸漸地，居民們的態度發生了轉變，開始認真傾聽孩子們的話語，並表示會更加註重環保。
幼兒園組織了一次義賣活動，小朋友們把自己的舊玩具和書籍拿出來賣，所得的錢將捐給貧困地區的小朋友。糖寶在義賣現場，透過心靈感應，發現有一個小朋友因為自己的東西賣不出去而感到失落。
糖寶走過去，拿起那個小朋友的玩具，向路過的人熱情地介紹。在糖寶的幫助下，那個小朋友的玩具很快就賣出去了。
在一次戶外活動中，小朋友們一起玩捉迷藏。有個小朋友不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。其他小朋友都在嬉笑，沒有注意到。糖寶卻第一時間感覺到了他的疼痛和害怕，趕緊跑過去扶起他，帶他去找老師處理傷口。
又有一次，幼兒園要舉辦一場文藝表演。有個小朋友非常緊張，害怕自己在臺上出錯。糖寶在後臺握住他的手，傳遞給他勇氣和信心。最終，表演順利完成，那個小朋友對糖寶充滿了感激。
漸漸地，糖寶在幼兒園裡成了大家的小天使，只要有她在，任何問題都能迎刃而解。
一天，幼兒園來了一位特殊的訪客——一位盲童。老師組織小朋友們一起幫助盲童熟悉幼兒園的環境。糖寶用心去感應盲童的內心世界，她發現盲童雖然看不見，但內心充滿了對生活的熱愛和對知識的渴望。
糖寶帶著盲童，用生動的語言為他描述幼兒園裡的一草一木。盲童臉上露出了燦爛的笑容，他說：“雖然我看不見，但透過你的描述，我能想象出這裡有多美。”
在幫助盲童的過程中，糖寶也更加深刻地體會到，心靈感應不僅僅是一種能力，更是一種責任，一種傳遞愛和溫暖的方式。
隨著日子一天天過去，糖寶的心靈感應能力不僅幫助了小夥伴們解決了一個又一個問題，還讓整個幼兒園充滿了愛和關懷。小朋友們之間的關係更加融洽，大家都學會了關心他人，理解他人的感受。
而糖寶
