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給你寫信，但有些事情，我無法面對。我父母截留了你的信，他們從中發現了我和展鵬的戀情。他們堅決反對，甚至動用權力讓展鵬轉校。
我再也在班裡，在校園裡，見不到展鵬了！
爸媽告訴我，高考是人生最重要的時刻，我不能因為戀愛而分心。我知道他們是為我好，但我也知道，我失去了一段珍貴的感情。展鵬是個好人，他值得更好的。我只有祈禱展鵬不要受此影響，順利考上理想的大學。
三妹，我真的很抱歉，我沒有辦法告訴你這一切。現在，高考結束了，我以553分考取了河海大學。可是，我一點也不高興。
高考後，爸媽說現在可以談個戀愛。可是，感情不是水龍頭，說關就關，說開就開。對於感情，我不再有奢望。不想重新開始一段新的戀情。雖然，爸媽告訴了我展鵬在那兒，但我已經找不回那種感覺，也不想去禍害他了。
謝謝你一直以來的陪伴和支援。我希望我們能夠重逢，一起面對未來的挑戰。
永遠愛你的，
楊妮
7月27日
三妹看著信，心中充滿了複雜的情緒。她為楊妮感到遺憾，甚至痛心。她不知道，楊妮在那段時間是怎麼度過每一個見不到展鵬的白天，每一個思念展鵬的夜晚的。走出這段陰影，她用了多大的勇氣和毅力，可是，自己沉浸在學習中，一無所知，沒有給個她一個安慰，更沒有給個她一個擁抱！
當然，這是高考以後的事了。
就在楊妮因爸爸媽媽扣下三妹的信，阻止她不要和展鵬來往的那段痛苦的日子裡，三妹卻在為迎來高中學期最後一次新年而忙碌著。
在做新年慶祝活動方案前，三妹徵求了蓉芳、杜一、謝霞、王悅、靳楠等好多同學的建議和意見。
靳楠快人快語:‘高三，是人生中至關重要的一年，新年的到來意味著新的希望和挑戰。這個新年過後，下一個新年我們天南海北的再也難見面， 所以讓同學們過一個難忘的新年。”
三妹說:“常規的開場致辭由班主任來，班主任不做就由班長擔任。杜一，你寫致辭的稿子。”
杜一說:“才藝展示：鼓勵同學們積極報名，展示自己的才藝。無論是唱歌、跳舞、朗誦還是小品，都可以。誰有哪些不為人知的特長，也希望毛遂自薦，讓同學乖老師永遠記住你。”
蓉芳高興地說:“設計一個互動遊戲：如“你畫我猜”、“搶凳子”等，讓同學們在歡樂中增進友誼。
靳楠又提出:“增設一個新年願望牆。讓同學們寫下自己的新年願望，並貼在牆上。大家可以互相分享，共同為新的一年加油鼓勁。”
謝霞若有所思:“可以增加一抽獎環節：準備一些小禮物為抽獎的獎品，讓每個人都有機會獲得驚喜。”
王悅說集體合影不可少。活動結束時，全班同學一起合影留念，定格這美好的瞬間。
李勇插說:“還要佈置場地。這個我和男生負責。”
三妹叮囑:“要根據活動主題進行場地佈置，營造節日氛圍。”
“至於物資採購：購買活動所需的物資，如獎品、裝飾品等。由我負責。
“根據活動規模和物資採購情況，制定詳細的預算計劃，我會提前知會大家。最後，全體照相，留作紀念。”
新年快到了，校園裡洋溢著新春的快樂。
周老師批准了三妹的策劃方案，除了常規了才藝展示，最後一場是全體師生齊跳迪斯科。
方案公佈後，宿舍每晚下自習後，還要練習十分鐘迪斯科。宿舍頓時比以往更有活力。
新年很快到了。李嵐李勇等同學借來了音響裝置，同學們將桌子靠牆擺好，中間留出空地供大家表演節目。
到了迪斯科表演環節，音響一起，歡快節奏，重金屬打擊樂讓人不由自主地扭動起來。部分同學用鐳射燈、手電筒營造氣氛，老師被同學們拉著站在了教室中間，會跳的不會跳的，大家全都盡情地舞動起來。
老師們暫時放下了平日裡的嚴肅，體育老師走起了太空步，英語老師擦起了玻璃，他們的身姿或許不再那麼靈活，但每一個動作都洋溢著青春的氣息。同學們則活力四射，有的穿著喇叭褲，隨著動感的音樂節奏，身體扭動起來像波浪般起伏。
他們的臉上都綻放著燦爛的笑容，眼睛裡閃耀著快樂的光芒。頭髮在跳躍中飛揚，汗水在燈光下閃爍。大家圍成一個圈，互相展示著自己最酷炫的舞步，歡呼聲、笑聲和音樂聲交織在
