第95章 良才美玉 (第2/3頁)
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目前我們還不知道這位考生的身份，閱卷還沒有結束，教育局那邊肯定不會違反紀律透露考生的資訊。”
聽到院長的話，大家又都沉默了。
這是沒有辦法的事情，他們雖然在文學界舉足輕重，但在政界卻不值一提。
想要從教育局搞到這個學生的資訊，簡直難如登天！
沉默中，卻突然響起一個聲音。
“校長能告訴我這是從哪個教育局拿到這兩篇文章的嗎？”
所有人都看向聲音傳來的方向，大家都認出了這個說話的老教授。
這個教授教的是文學鑑賞，這門課只不過是一門選修課程，在文學系算不上重要，因此很多年輕的教授都對他印象不深。
“劉教授。”院長點出了他的名字，“這兩篇文章，來自蕪城教育局。”
劉教授就是那位在文學鑑賞課上講周碩的詩的老師，他的文學鑑賞課在文學院雖然不受重視，但他創作的文學作品，在文學系目前還沒有人能超越。
因此院長對他還是非常熟悉的。
劉教授自從讀過周碩的詩之後，本來對“天才高中生”之類的詞本來就很敏感，一聽到是高考，下意識的他就聯想到了周碩。
“我可能知道這兩篇詩文是誰寫的。”劉教授說，“如果是蕪城的話，應該是蕪湖一中高三（七）班的周碩。”
？？？
其他的教授都睜了大眼睛看著他，他們不理解為什麼劉教授能夠直接說出這個考生的學校和班級，甚至是名字。
難道這位劉教授，還能未卜先知不成？
那位白髮蒼蒼的老教授問出了大家心裡的疑問：“何以知之？”
劉教授回答：“我去年在《詩刊》上讀過他的詩，上面有他的學校，這個周碩今年剛好讀高三。”
“《詩刊》上有一首詞寫的非常豪邁，單以豪放氣概而言，這首詞甚至能與蘇軾和辛棄疾兩位比肩。”
“所以我就想著，會不會和這個寫《滕王閣序》的是同一個人？一個小小的蕪湖，還不至於同時出現兩個這樣的天縱奇才。”
另一位教授也道：“對對對！我也有印象，去年《詩刊》確實刊登了一個高三學生的作品，我當時還感慨這個學生天才來著。”
大家聽他們兩個這麼一說，心裡基本上都有數了。
不出意外的話，這就是同一個人了。
這世界上的天才，哪有這麼多？
許多教授的眼睛都亮了起來，喜形於色。
很多時候，搶人才打得就是一個資訊差。
如果他們能夠提前知道這個學生的資訊，就能提前和這個學生談好條件。
等華清那邊反應過來，他們連合同都簽好了。
就算華清再有錢，就算華清能給出更好的條件，他們也只能望“人”興嘆，無能狂怒。
一想到到時候華清那邊得知這件事情的表情，大家就覺得爽翻了。
至於華清之外的學校——
抱歉，他們還不放在眼裡。
那位白髮蒼蒼的老教授問：“你說的那首詞，能背得下來嗎？”
劉教授回答：“可以。”
雖然這首詞不短，但劉教授很喜歡它，多次讀誦，早就倒背如流了。
於是劉教授就在這個辦公室給教授們背誦了這首《沁園春·雪》。
“北國風光……”
“數風流人物，還看今朝！”
文學院的其他教授們，聽完這首詞，不由得心潮澎湃。
這首詞與前面的《滕王閣序》相比，又是不同的風格。
這種豪邁之氣，和目空一切的少年輕狂，讓他們想到了李白，想到了蘇軾和辛棄疾。
天才橫溢，豪邁狂放！
“好好好！”那位白髮蒼蒼的老教授忍不住鼓起掌來，“即便蘇辛再生，李白在世，這位高中生也能與之一較長短！”
等老教授說完，院長也說：“這樣看的話，大概就是同一個人了。既然這樣，我馬上安排招生辦的人去蕪城，一旦核實這位高中生的身份，就把他招到我們系來。”
“大家覺得，給什麼條件好呢？”
一位教授說：“獎學金肯定是要給的。”
另一位教授說：“學費肯定是要免的。”
再一位教授說：“肯定是要本碩連讀的。”
又一位教授說：“這樣的良才美玉，只要用心雕琢，本碩博連讀
