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在這個世界中，穀物不僅生長在大地上，還能以某種神奇的方式懸浮於空中。這可能是一個融合了自然魔法與高科技的世界，或者是一個具有獨特生態系統。
在“天禾界”，科學家們發現了一種，在一片偏遠山區發現了大量漂浮在空中的奇異植物。經過初步檢測，他們確定這是一種從未見過的新物種——浮空谷物。訊息很快傳開，吸引了全世界的目光，同時也引起了各方勢力的關注。有人看到了巨大的商業潛力，想要大規模開發；也有人擔心過度利用會對環境造成不可逆轉的影響。
在廣袤無垠的天空中，隱藏著一個神秘而奇妙的世界——天禾界。這個世界中，有一座著名的航海學院，它培養著無數勇敢的航海家，探索著天空的奧秘。
航海學院坐落在一座漂浮的島嶼上，周圍環繞著絢爛的彩雲和神秘的氣流。學院的建築風格獨特，融合了古老的航海元素和現代的科技。高大的瞭望塔矗立在學院的中心，學生們可以在這裡俯瞰整個天禾界的美景。
在學院的操場上，學生們正在進行著緊張的訓練。他們駕馭著各種奇特的飛行器，在天空中穿梭自如。有的學生在練習飛行技巧，有的學生在研究天氣變化，還有的學生在探索未知的領域。
在學院的圖書館裡，收藏著豐富的航海資料和珍貴的古籍。學生們在這裡查閱資料，汲取知識，為自己的航海之旅做好準備。
天禾界的天空中，充滿了無限的可能和奇蹟。航海學院的學生們將在這裡開啟他們的冒險之旅，探索未知的世界，創造屬於他們的輝煌。
隨著海航學院的發展，越來越多的學生開始探索未知的世界。一天清晨，亞歷克斯和吳擦布在學院的觀星臺上進行日常觀測時，意外地發現了一片漂浮於雲端之上的奇異景象——那是一片廣袤無垠的綠色海洋，彷彿是由無數細小的穀粒構成的島嶼，在陽光照耀下閃爍著金色光芒。這就是傳說中的“空中谷物”。
根據古老文獻記載，“空中谷物”乃是天地靈氣匯聚而成的地方，那裡生長著能夠賦予人們智慧和力量的神奇作物。但要到達那裡並非易事，它只會在特定的時間顯現，並且需要具備純淨心靈的人才能找到通往它的路徑。
正當兩人商討如何接近這片神秘領域之時，訊息傳到了咸陽宮內。秦相李斯聽聞此事後，立刻意識到這可能是一個為大秦帝國帶來更大榮耀的機會。他迅速召集了國內最優秀的學者和技術人員，準備組建一支探險隊伍前往調查。
然而，李斯深知這樣的任務充滿了不確定性，因此他決定親自拜訪亞歷克斯和吳擦布，希望藉助他們豐富的經驗和見識。當三位智者相聚在一起時，氣氛既緊張又興奮。李斯提出了自己的想法：利用現代技術（指當時最先進的機械裝置）與古代智慧相結合，尋找進入“空中谷物”的方法。
經過幾天幾夜的討論和技術研發，最終他們製造出了一種名為“雲梯”的飛行器。這是一種結合了風箏原理和竹製框架結構的輕型飛行工具，可以由人力驅動上升至高空。同時，為了確保安全，還配備了一些簡單的導航儀器以及防護裝備。
出發前夜，李斯站在咸陽城外的平原上，望著星空沉思。他知道這次探險不僅僅是為了獲取某種物質財富，更重要的是代表著人類對於未知世界的渴望與追求。面對即將來臨的巨大挑戰，他必須做出正確選擇。
第二天清晨，當第一縷陽光刺破雲層，灑向大地的時候，整個世界彷彿被一層金色的紗幔所籠罩。在這柔和而溫暖的光芒中，一座巨大的“雲梯”開始緩緩地升空。這座“雲梯”宛如一條通往天際的巨龍，它那龐大的身軀閃爍著金屬的光澤，每一節梯板都顯得堅固無比。
亞歷克斯緊緊握著扶手，目光凝視著前方，心中滿懷著對未知世界的期待。他知道這次冒險可能會帶來重大的發現，但同時也面臨著無數的困難和危險。每一次呼吸都帶著緊張與興奮交織的感覺，他能感覺到心臟在胸腔裡有力地跳動。儘管如此，他的眼神中沒有絲毫退縮的意思，因為他知道，這不僅僅是一次個人的探索之旅，更是為了解開那些長久以來困擾人類的秘密。
吳擦布則靜靜地坐著，眼神有些迷離。她回想起自己一路走來的艱辛，不禁感慨萬分。從最初對科學的好奇心驅使，到如今成為這支勇敢探險隊伍的一員，她的內心經歷了無數次的掙扎與成長。但此刻，她已下定決心要勇往直前，探索那些隱藏在雲端深處的秘密。她輕輕撫摸著手腕上的幸運符，那是家人送給她的禮物，代表著無盡的支援與祝福。
