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牛逼!

7000多星力!

“真的真的,我騙你們幹啥啊?整個高三都傳瘋了,聽說好多老師都嚇傻了。”

“哈哈,張北辰牛逼!他特麼的到底吃了啥異果啊,後勁兒這麼大!”

震驚之餘,2班的學生們又是興奮,又是替張北辰高興。

大家更是決定了,下午的時候如果來得及,也去圍觀一下。

“哈哈,別說你們了,就是老師們都在問他到底吃了啥。”

報信兒的那個同學興奮道。

不過接著,這個學生又爆料了一個更大的訊息。

那就是原來這次張北辰之所以得到公平競爭的機會,是學校臨時開會討論的結果。

而且破天荒的給張北辰準備了五份兒的淬星資源的量。

但是,在有代價的。

“五份兒!”

大家眼睛都大了。

“你們彆著急,聽我說聽我說。對,是五份兒,在老宋的幫忙爭取之下,校方答應讓張北辰參與競爭了。不過,對咱們學校的學渣,尤其是低品級的本命星辰學生來說,並不是好事。估計很快各班級就要通告了。”

爆料的學生趕忙解釋道。

即,校方看著張北辰上次明明拿到了資料第一,但卻沒有獲得競爭資格。

然後自費兩萬塊錢,並且成功了情況下。

校方決定,這次給張北辰一個機會。但是所有人都知道,五檔命星,尤其是五檔墊底的本命星辰無論是淬體還是淬星,都是個無底洞,後期是後者機會沒有成功過。

因此校方的意思就是,這次機會,他們給了!就是表明一個態度,校方願意支援和鼓勵低品級的同學公平的機會,但是這個機會是一個測試。

如果張北辰成功了,一切都好說。

如果失敗了,尤其是在五份兒資源投入都失敗了的情況下,就意味著,低品級,尤其是五檔墊底的本命星辰是不值得投入資源的。

屆時,以後再出現這種情況,校方都不會再給名額!

校方以後將會將資源,優先提供給資質好,命星品極高的學生,避免資源的浪費。

這麼做,也是為了堵住大家的嘴,讓品級低的學生和家長們死心。

裡子和麵子都有了。

意思就是,機會給你了,就看你抓不抓得住了。

“啊!”

“這!”

聽到這些,2班的學生們都急了,更是臉色大變。

“學校也太狠了吧!這不是把張北辰架到火上烤嗎?”

“張北辰知道了沒有?”

有人更是著急的問道。

“他知道了,老宋已經告訴他了。當時看到他臉都白了,壓力肯定非常大。”

爆料的學生說道,“咱們班的葉小暖也晉級了。老宋正在給他們兩個講解淬星的注意事項呢。”

“那肯定啊。成功了什麼都好說,要是淬星失敗的話?唉。學校太過分了,這不是明擺著讓張北辰背鍋嗎?”

“對啊,學校就是吃準了張北辰成功不了,順便‘殺雞儆猴’,斷了所有低品級本命星辰學生的念想。”

“唉。我說校方這麼好心呢,給五份兒資源,原來是這樣啊。張北辰的命星品級,五份兒資源哪夠啊。”

一時間整個教室裡的學生們都嘆了口氣。

尤其是2班教室裡的幾個學渣,臉都白了,話都說不出來了。

其中更是包括張北辰此前的死黨,正坐在學渣區的吳大壯,面如死灰。

吳大壯想分流了,覺得已經看不到希望了。

他知道,張北辰肯定不會成功的。

所有人也都這麼想。

與此同時的高三其他班級裡,甚至低年級的高一高二班級裡,學生們議論的也是這些。

尤其是對那些低品級學渣來說,更是有些兔死狗烹的感覺。

大家更是決定,下午張北辰淬星的時候,一定要去看,去給他助威!

哪怕知道他肯定會失敗,也一定要去!

因為他們不知道,這助威與其說是給張北辰的,不如說是給自己的!

“別說學生了,我剛剛路過走廊的時候,有的老師都在議論這件事,都為張北辰鳴不平。”

“那肯定的啊。”

眾人附和道,更是為張北辰擔心了起來。

大家感覺,張北辰被校方耍了。

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