第28章 圖書館的“F區” (第1/2頁)
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回到教學樓後，沉重的氣氛籠罩著我們每一個人。
手中的“身份書”似乎散發著一股冰冷的氣息，我試著翻開它，卻發現裡面的頁面全是空白。沒有名字，沒有文字，只有一些模糊的紋路，像是某種神秘的符號。
“為什麼是空的？”我低聲自語。
許浩走到窗邊，冷冷地說：“空白並不代表無用。這些‘身份書’是規則的一部分，它們不會只是擺設。”
他的話讓我心裡一沉。這場試煉從一開始就充滿了惡意，每一條規則都在逼迫我們走進更深的陷阱，而這些“身份書”顯然是下一步試煉的關鍵。
圖書館的歷史
第二天清晨，教學樓裡的黑板再次更新了規則：
“請在上午10點前進入圖書館，閱讀關於‘鐘山實驗中學’的歷史檔案。”
這條規則顯得尤為詭異，它不像其他規則那樣直接威脅我們的生命，而更像是在逼迫我們獲取某些資訊。
“它想讓我們知道些什麼。”許浩盯著黑板上的文字，語氣裡透著一絲冷意，“但資訊本身，也可能是陷阱。”
“我不去！”李紅豔抱著書，臉色慘白，“昨天的F區已經夠可怕了，這個地方根本不是給人待的！”
“那你可以選擇被抹除。”許浩面無表情地說道，轉身朝圖書館的方向走去。
我看了看李紅豔，又看了看黑板，心中掙扎了一秒，還是決定跟上許浩的腳步。
檔案室的發現
進入圖書館後，我們發現F區的鐵門已經被完全封鎖，彷彿昨天它只是短暫地開啟了一次。
檔案室位於圖書館的東側，門上掛著一塊佈滿灰塵的木牌，上面用紅漆寫著“檔案室”三個字。
推開門，室內的陳設讓我感到一陣不安：整個房間堆滿了檔案櫃，每一格都貼著編號，但絕大多數的櫃門都被釘死了，只有最靠近門口的幾個抽屜是開啟的。
“這些檔案……”我看向許浩，“真的能信嗎？”
“規則讓我們找，就說明這裡有用的資訊。”他俯身從抽屜裡拿出一份發黃的檔案，用手輕輕翻開。
鐘山實驗中學的詭異記錄
檔案的第一頁是一份學校的歷史簡介：
“鐘山實驗中學，建於1985年，曾是市內最具聲望的實驗性教育機構之一。”
這段話看似平常，但接下來的內容卻逐漸顯露出詭異的跡象：
“1996年，一場未公開的事故導致學校全面停運。官方記錄顯示，事故與實驗教學活動有關，但具體細節已被封存。”
“實驗教學？”李紅豔皺著眉，站在檔案旁邊小聲問，“這是什麼意思？”
許浩翻到下一頁，目光停在一行手寫備註上：
“實驗並非針對課程，而是針對‘參與者’。”
“參與者？”我重複了一遍這個詞，感到一陣頭皮發麻，“難道這場規則試煉的根源和這個學校有關？”
關於“F區”的記錄
檔案中還提到了圖書館的“F區”。
“F區作為實驗的核心區域，用於記錄參與者的‘行為資料’。F區的書籍並非普通文獻，而是記錄了每位參與者的身份、選擇與後果。”
“書裡記錄了我們的行為？”我盯著檔案，心裡浮現出昨天那本空白書，“但為什麼我的書是空的？”
許浩指了指檔案上的一行字，平靜地說道：“這裡寫了——‘書的內容會隨參與者的行為逐漸顯現’。”
“這簡直是監控……”李紅豔的聲音顫抖，臉色更加慘白，“我們的一切都被記錄了嗎？”
“準確地說，規則正在透過這些書來‘學習’我們的行為。”許浩的表情冷靜得令人不安，“它們不止是記錄工具，還是規則的一部分。”
檔案的異常終止
檔案的最後幾頁是空白的，似乎有什麼關鍵內容被刻意刪除了。
“檔案被人動過。”許浩合上檔案，冷冷地說道，“我們只能知道這些。”
“這就結束了？”李紅豔聲音尖銳，情緒逐漸崩潰，“規則讓我來到這裡，就是為了讓我看這些莫名其妙的東西？！”
“你想不遵守規則？”許浩反問，目光如冰。
李紅豔的眼神裡閃過一絲恐懼，嘴唇動了動，卻沒有再說話。
規則的本質
回到教學樓後，我一直在思考檔案中提到的內容。
規則不
