第43章 九州世界的“聽證會” (第1/2頁)
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第43章九州世界的“聽證會”
這個十八人組成的“特培團”成員，各自後面都有著自己家族或相關勢力的支援。
他們都清楚，如果小傢伙塗山天昊說的那些新式學習方法是真實的，那絕對會顛覆帝國現行教育方式的。
成倍提高的學習效率，代表節省成倍的時間。多出來的時間不論是用來修行，還是培養其它興趣愛好，都會關係到每個人未來成長的方方面面。
因此，這些改變，背後涉及的利益變化實在是太複雜了，新舊體系的更替，各種資源的重新整合，都將引起各方勢力的博弈。
劉校長向相關領導詳細彙報了塗山天昊的“特培班”計劃，老師們也分別和各自後面的勢力進行了充分的溝通。
帝國高層核心圈以及不少頂級世家，都被他們十八人反饋的情況驚動了。紛紛派出核心人員，就相關問題，討論不已。
一旬時間很快過去，兩首詩文和成熟楷體面世的轟動影響已經漸漸消退。
塗山天昊每天依然優哉遊哉的按正常的節奏，和小夥伴們一起上學，玩鬧。這期間，校長和老師們也沒有誰再找他談話。
夏曆四零五零年四月初一，一個註定會被後世銘記的日子。
“如果初步評估可行，那麼，在天昊的‘特培班’試驗一段時間後，帝國將向全國推廣替代原來的教學方式。”
暮春時節，連續下了好幾天小雨的天氣終於放晴。
和小夥伴們開開心心來到學校的塗山天昊，在校門口就被早已等在那裡的王老師直接帶到了學校的大禮堂。
安江鎮初級學校的大禮堂其實並不大，也就剛好能容納學校一千二百個學生和幾十個教職工，相當於塗山天昊前世的一個大一點的室內籃球場。不過前世的小學可沒有這個大禮堂，只有一個小院落。
“看來天昊對自己說出來的那些概念認識不夠啊，那夏爺爺就給你大概講一下。”
“同時，為了確保天昊各種學習方法首創面世的利益以及後續涉及到的各種利益，帝國官方今天還特別邀請了你們塗山家族的太上長老、帝國皇室的宗正、元老院、政務院、各超級世家等相關負責人員，以及官方各個相關的行政職能部門最高機構，一起到場，對天昊所講的全部內容進行記錄和公證。”
正對茶几坐著的老人揮手打斷了劉校長的話，用略帶威嚴的聲音說道：“小劉，不用你介紹了，接下來，就由我和小傢伙直接溝通。”
“天昊，你十天前向你們劉校長提出的‘特培班’相關事宜，我們帝國高層高度重視，如果你所說的那些學習改進方法是真實可行的，那麼將對我們帝國的諸多方面都帶來深遠的影響。”
候場工作間內，有三個老人正圍著茶几一邊品茗一邊聊天，看到劉校長帶著塗山天昊進來，都放下茶杯，將目光投在小傢伙身上。
然後對塗山天昊說道：“天昊同學，我給你介紹一下這三位前輩。”
“左邊這位是‘帝國最高全民綜合教育中心’的子孔廣森主任，右邊這位是你們塗山家族主脈的太上長老塗山仁濟。”
老人看著塗山天昊站在茶几前有點緊張的樣子，溫和的說道：“小傢伙，不用緊張，我們今天來這裡，是想和你交流落實一些事情，你怎麼想的就怎麼說，不用擔心什麼。”
“我先自我介紹一下，我是‘帝國元老院’的現任院長，叫夏言，天昊小同學叫我夏院長或者夏爺爺都可以，我就直接叫你天昊好了。”
“如果天昊的學習方法確實能夠達到十天前描述的那種效果，那帝國相關人員也不用再費神琢磨如何進行教育革新了。”
“任何人透過天昊所講的內容，得到任何方面的提高或者突破，都將付出一定利益給天昊。”
“雖然天昊提出的‘特培班’只是一個小範圍的嘗試，或許你自己也覺得只是小打小鬧的規模，沒必要大動干戈。但是，帝國透過綜合考量和分析後，認為不論天昊小同學的學習方法是否適合普及推廣，帝國現行的教育方式也到了嘗試革新的時候了。”
塗山天昊被領到學校大禮堂後，被禮堂內的狀況嚇了一大跳。禮堂內一千多個位置座無虛席，滿滿的全是人。
劉校長將塗山天昊引到茶几前，語氣恭敬的說道：“夏院長，子孔主任，塗山長老，三位好！這個小傢伙就是塗山天昊。”
“天昊剛進禮堂時肯定也看到禮堂坐滿了人，我們大家今天都是為你而來。”
“大家今天聚在
