第122章 第一課：為什麼我們的文明等級不能 (第1/3頁)
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第122章第一課：為什麼我們的文明等級不能晉升
國師塗山偃樸、清北高等學府的徐先啟校長和塗山天昊一起研討了半天，就“微觀科技學習班”的成立達成若干共識。
首先，決定在清北高等學府後面新增一片區域，建造可以容納十萬人生活學習的新校區。
第二，微觀科學分為初中高三級學習班，每一級十個班，每個班三千人，三級滿員後，可以同時讓九萬人學習，大佬們根據自己的學習進度逐級學習。
第三，前期由靈子研究所，每天安排三十人過來作為老師，講授微觀科學的相關知識，等參加學習的聖級大佬們學會後，逐級向新恢復的聖級大佬們傳授。
第四、幾年時間內，幾百萬聖級大佬可能相繼重塑肉身，只能分批安排來清北進行輪換學習，等學會高階知識的聖級越來越多，可以在其它地方新增專門的學習班，讓更多重塑肉身的聖級能夠儘早學習微觀科學。
第五，如果經過大家一段時間的學習融合，確定這套“微觀科學體系”確實沒有隱患，能夠完美契合靈能科技，那就向全民開放普及“微觀科學”。
第六，……
……
商討差不多後，徐校長告辭去安排新校區的相關事務了。
“我們只有從‘自主創世’這個方式入手，透過創造出相應等級和數量的世界，來滿足文明晉級的條件。”
“那為什麼我們創造的亞世界，在這一千多年來始終無法晉級了呢”
“自然科學，是研究宇宙本質，探索規則真理的一套系統的學科。”
“天昊認為，那是因為‘靈能’科技體系，只是研究運用了宇宙規則的一部分，還有無數的宇宙規則需要透過其它科技體系進行研究探索。”
何況，自己講解傳授的“自然科學體系”，和“靈能科技體系”是完全不同的概念，這個世界的所有人都沒有自己瞭解得多。
“掠奪文明透過掠奪其它文明的科技體系來補充宇宙規則實現晉級，吞噬文明透過吞噬其它文明的科技完善自身的宇宙規則，火種文明透過廣佈火種收穫成果……”
半個多月後，“中夏帝國自然科學院”在清北高等學府後面悄然落成。
“小子塗山天昊，不滿二十歲，在座不少前輩，可能閉關修煉一次的時間都超過小子的年齡。”
這第一批的頂級大佬學員，正好安排一個班，近期有陸續恢復的還可以隨時補充進來。
“自帝國成立四千多年以來，我們人族全力發展靈能科技，研究轉化國師大人透過文明升級獲得的靈能知識，構建了契合我們人族文明的靈能科技體系。”
“但據天昊瞭解到的資訊分析，我們人族從國師大人開啟文明晉級之路，至今不過四零六四年。”
“十多年來，小子問過很多問題，或許很多問題在別人眼裡極為膚淺幼稚，或是覺得毫無意義。”
“但，天昊透過分析對比周邊世界的文明和中夏帝國成立之前的人族狀態後，想告訴大家，我們取得的成就，真的已經很誇張、很誇張了。”
臺下不少人聽到這裡，臉上不由自主的泛起一絲微笑，不少陪著他一起成長的“特培班”小夥伴，甚至差點失笑出聲，及時捂住嘴巴。
而自然科學的一切，都需要一點點去研究。當然，塗山天昊前世記憶帶來的各種基礎理論，可以極大的加速大家對自然的認知。
“帝國成立不久，我們就統一了中州，很快就開始進入太空改造月亮，接著就陸續改造了九州世界內所有稍微大一些星球。”
“今天，小子站在這裡，給各位前輩授課，確實顯得極為狂妄自大，不知天高地厚。”
“自然科學院”的教室都是特意修建來容納三千人以上的，每一間面積都有三千平方米左右，接近半個室內足球場了。
“天昊認為，不論什麼文明的科技體系，都是某部分宇宙規則的運用，只不過我們暫時還沒有解決彼此之間的關聯或根本原理。”
“按已知的宇宙文明晉級條件，為什麼我們人族我們卡在三級初階就無法晉升了”
“為什麼我們創造的亞世界擬真度不能提高了呢”
“既然我們暫時無法透過吸收其它文明的科技體系補充完善我們人族亞世界的宇宙規則，那我們就應該自己研究探索契合我們人族文明的其它科技體系，而不是死抱著傳承的靈能知識進行研究。”
因此，塗山天昊早就準備好了今天的這場
