第19章 現代，有了編制，班主任想徹底躺平19 (第1/2頁)
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說到讓李建宏把自己班主任職責給撤的時候，蘇木眼睛亮亮地看著李建宏。
而李建宏卻是一噎。
撤職是肯定不可能撤職的，班主任可是個辛苦的工作，也就是這些年輕的老師才願意做。
真的有了高階職稱的老教師，誰都不願意負擔這份辛苦，雖然有一定的班主任補貼，但那點補貼與他們付出的辛苦相比，根本就不值得一提。
雖然蘇木現在的班主任職責與其他的班主任相比，也減輕了不少，但是他畢竟還擔負著班主任這份責任。
一旦高三10班出了任何問題，那麼他都可以直接找到蘇木頭上。
有了這份名義，他找蘇木才有了正大光明的理由，真的把他的這個班主任一職給撤了，他再找他的麻煩，那就少了很多正當的藉口了。
“蘇老師，關於你的身體狀況，還要讓你儘快提一份醫院的正式證明交給我，另外因為之前沒有任何證明，你的這次曠操和曠早讀都是需要扣分的，不但要扣你的班主任積分，你們班的班級積分也同樣要扣。”
看到李建宏避而不談要撤他班主任一職的事情，蘇木就沒有興致再與他多話了。
他聳了聳肩，無所謂的說道：“扣唄。李主任要是沒有其他的事情，那我就去上課了，不然你估計還得扣我的上課分呢。”
說吧，他也沒有等李建宏再給他什麼反應，便邁步向校園裡走去了。
蘇木這種無視的態度，讓李建宏的臉青一陣紫一陣的，但是除了扣分，他目前也沒有更好的辦法。
李建紅在心裡暗恨，他決定之後去教育局一定要狠狠地告訴蘇木一狀。
別以為有了編制就萬事大吉了，只要他告狀告得勤，讓蘇木繼連續幾年的評測都是不合格，那他就有機會將他趕出這座學校。
對於李建宏這種暗搓搓的背後小動作，蘇木根本就不在意。
就算他不在這所學校教學，大不了就去其他學校唄，反正他有編制，就算他連續幾年評測不及格，教育局也必須給他安排一份工作。
頂多就是安排的學校的教職資源遠遠不如這所學校，他的工資待遇和其他福利也遠遠不如這所學校罷了，但是要辭退他，是根本不可能的，因為他有編制。
其他的那些，只要有錢，沒人會在意。
果然與學生們提前溝通好的好處體現出來了，這幾天他上課上的十分順心，幾乎不會有什麼需要他勞心勞力的地方。
因為他的極大放權，其他任課老師在他們高三10班上課的時候，也感覺到了學生學習更有側重性，也更容易溝通，課堂紀律也好了很多。
當然同樣也有看不慣學生在課堂上看其他書或者是看手機、平板的，也有給他沒收的，當然這些老師沒收了之後，學生們就會找到他這裡，他就會跟任課老師去溝通。
說是溝通，其實他就是直接跟這些老師要。
要回來之後，幾乎是當著這些老師的面就還給了學生。
這樣讓這些老師十分不滿，話裡話外、明裡暗裡都跟他說，不能這樣放任學生。
“蘇老師，你可是他們的班主任，高三正是學習最重要的時候，關係到他們的以後的人生，你可不能放鬆了呀，必須得抓緊，可不能讓他們把精力放到了課程以外的其他東西上，尤其是那些在課堂上居然敢公開玩手機、平板的，必須得抓緊盯著他們，嚴格要求他們。”
“王老師，我知道你的一片苦心都是為了學生，可是你也是知道咱們高三10班學生的情況，就拿你沒收的玩手機平板的這些學生來說，就算我不跟你要回來，你覺得他們再買一個手機或者一個平板很費力嗎？”
蘇木的問話，讓王老師沉默了。
的確，他沒收手機、平板電腦的這幾個學生，都是家庭極其富裕的，一個手機，甚至都不到他們一個星期的零花錢。
算他不把沒收的這些手機和平板電腦還給他們，估計過兩天他們就又會買了新的再帶到學校裡來。
“可是高考實在太重要了，他們沉迷於手機和平板電腦又怎麼可能考得好，考不好，上不了一個好大學，那麼他們以後的人生豈不就是完了。”
王老師還是根深蒂固的認為，高考是改變人生命運的最重要的一次抉擇。
蘇木微微嘆了口氣，只能點醒王老師。
“王老師，據我所知，你在咱們學校的工資加上各種獎金和福利，每個月的收入大概在7000塊錢左右吧？”
其實這
