第30章 執念 (第2/3頁)
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在這裡?實在是可悲。”
“可是我真的已經很努力了!我拼盡全力，我奮不顧身，我披星戴月，我堅持不懈，但又有什麼用呢?我什麼也做不到!什麼也做不到!”
沐羿歇斯底里的向自己怒吼著，彷彿在質問他所遭受的一切不公。
我放任自己在文明的世界裡腐朽，幾千年後的人們不會記得我，因為六尺之下同我一樣腐朽發爛的屍骸不計其數。
“叮鈴鈴——”
一道清脆的鈴聲打斷了他的思緒，他回過神來，哪裡還有什麼另一個自己。
“原來都是幻想罷了……”
那是午休的預備鈴，沐羿緩緩起身，轉身向學校走去，只留下一道拉長著孤零零的影子，訴說著這裡所發生的一切。
……
“同學們，下午好。”
陳閒略帶優雅風範的在訓練場外空地上走著，而二班的學生也已經到齊了，眾人正用好奇的目光看向這位比較特殊的老師。
“今天開始上課前，老師我想先說一個問題。”
陳閒笑著說道，目光短暫在人群中的沐羿停留了一會。
“大家應該都聽過劉老師說的話，而在這裡，我想說的是，沒有人的人生從一開始就是命中註定的。”
“對於那些目前還比較吃力，陷入迷茫的同學來說，你們需要明白一個道理。”
“當一個表面上比我們強的多的對手或者困難出現時，即使還沒有造成實質性的威脅，但我們計程車氣和鬥志就會受挫，進而削弱我們戰勝它的實力。”
“這會讓我們陷入一直自卑內耗之中，世界上不存在絕對完美的事物。那些看似很厲害的事物，一定存在它的弊端和缺點；而那些看似很弱小的事物，也一定存在它的優勢和長處。”
“即使周圍的人都認為你是廢物，你也要穩住心態，不要被看似強大的事物給嚇到。冷靜分析局勢，沉著思考逆風翻盤的策略。”
“很多人會刻意放大自己的缺點和對方的優點，並且輕視自己的優點和對方的缺點。這是一種看似客觀實則主觀的錯誤思維。我們的缺點和對方的優點是客觀存在的，我方的優點和對方的缺點也是客觀存在的。”
“我們可以承認自己的缺點，但不能因此輕視自身的優點。我們不僅不應該輕視自己的優勢，相反還要有意識的放大它。”
“比如你可以運用自身快速的移動步伐，或者捉摸不定的能力變化，突破對方的防守，用極速的移動和跳躍能力給對方造成巨大的干擾。總之想盡一切辦法，把對方拖入我我方的優勢節奏，在戰場上佔據主動權。”
說到這，陳閒話語一頓
“但要注意，主觀能動性的放大優點，不意味著忽視客觀條件，或者盲目自信。我們要用發展的眼光看問題，很多時候的自卑與內耗，來源於靜態的思維模式。”
“如果你只是剛覺醒領域幾個月，就想在所有人面前證明自己，最後被其他人碾壓。如果你因此而自卑，認為自己不是這一塊的料，那麼你將永遠無緣成為強者。”
“事物的發展是經過迂迴曲折的道路而達到質變的。你應該看到其他人日積月累的努力和堅持，認清自己還是新手的事實，用變化的眼光來看待自己的發展，持續研究練習。假以時日，才能成為真正的強者。”
此番話語深入眾人心中，有幾位同學猶如醍醐灌頂般醒悟，用火熱的眼神看著陳閒。
姜淼沉思著，陳閒的話同樣也能啟發到她，這就是自己所敬愛的老師。
陳閒莞爾一笑，接著說道:“同樣的，領域的開發和運用也少不了正確客觀堅持不懈的鑽研，同學們，你們相信奇蹟嗎?”
這個問題的答案或許會五花八門，不同的人會有不同的想法，而陳閒的答案是。
“奇蹟是存在的，相信奇蹟的人，本身就和奇蹟一般了不起!”
沐羿呆呆的聽完了陳閒的每一句話，他眼前似乎又浮現出了那另外一個自己。
答案似乎非常接近了，如同一縷吹彈可破的輕紗阻隔將它開來。
“好的，那麼同學們，我們現在來學習領域的多功能……”
下午的課程非常有趣，二班的同學們都熱情高漲，快樂的時光總是短暫的，太陽在不知不覺中已經落下山去。
“下課，同學們再見。”
陳閒笑著和眾學生告別，姜淼滿心歡喜的湊到他身邊，巧笑嫣然，享受著兩人獨處的時光。
沐羿總覺得有
