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【“陛下,廢除八股文,恩科以何根據選賢取士啊?”】

【正當奉天殿裡的文武百官愣神的時候,洪承疇站出來,說出一個最關鍵的問題。】

【自大明建國以來,科舉考試一向以八股取士,如今廢除八股文倒也不是不可以,畢竟朱由檢的政策,很多時候都讓人大跌眼鏡。】

【可問題是八股文廢除之後,那些舉人士子又該如何考試?考試的內容又是什麼?考官又該以何種根據來錄取那些有才華的學子?】

【這些都是需要解決的問題,如果不解決便隨意廢除八股文,就有點太想當然了。】

【滿朝大臣也都目光炯炯的望著朱由檢,希望能得到一個答案。】

【朱由檢平靜的說道:“天文、地理、算術、歷史、文學,這些都會納入此次恩科考試的內容。”】

【“此外,日後還要增加物理、化學等科目。”】

【此言一出,眾人又疑惑不解了。】

【天文、地理、算術、歷史這些東西,納入恩科的考試內容,雖然已經非常離譜,但至少大家也都能聽得懂。】

【物理和化學又是什麼東西?聽都沒聽說過。】

“老大,你聽說過嗎?”

朱元璋也是丈二和尚,摸不著頭腦。

不過他倒是無所謂,畢竟自己是乞丐出身,小時候也沒讀過幾本書,搞不明白也是正常,沒有人會覺得什麼。

朱標大為尷尬,搖頭道:“這個……我也不知道,或許又是的孩子提出來的全新概念吧?”

朱元璋沒再說什麼,朱標不懂這些東西,倒也不足為奇。

很多時候,朱由檢提出來的想法,都會讓人感到匪夷所思而且很困惑。

“把這些東西囊括在科舉考試的內容當中,有什麼用?”

雖然朱元璋不知道物理和化學是什麼,但他最起碼明白什麼是天文、地理、算術、文學。

這些學問一直都被認為是旁門左道,一些不被重視的雜學。

考究這些東西,在朱元璋的眼裡,就是浪費時間。

不過朱元璋這次學聰明瞭,不會像之前那麼武斷的否定朱由檢,只是隨口抱怨兩句。

朱標和朱棣等人也不知道該如何回答這個問題,只能默默的望著天幕,看看朱由檢之後的做法。

……

【“敢問陛下,這些學問難道比八股文更能體現出一個人才華嗎?”】

【首輔軍機大臣孫承宗表示不理解。】

【所謂科舉取士,最重要的就是看一個人的學問究竟是什麼程度。】

【而八股文是最能直觀體現出這一點的方法。】

【如今廢除八股文,卻要用所謂的天文、地理這些旁支雜學替代,實在是讓人有點無法接受。】

【孫承宗是三朝老臣,年紀大了,思想難免守舊,自然想要反對朱由檢的想法。】

【其實也不只是他這麼想,在場的大臣們幾乎都是同樣的想法。】

【朱由檢回答道:“八股文或許能體現一個讀書人的綜合素質,但這些並不是如今朝廷最需要的。”】

【“朝廷目前最需要的,就是要發展國計民生。”】

【“可靠那些用八股文選出來的人才,已經不適合現在這個時代的發展。”】

【“必須要用術業有專攻的人才,去治理新興行業的發展,只有這樣,大明才能真正的振興。”】

【“現在諸位可能不太理解,但總有一天,你們會明白朕的良苦用心。”】

【面對朝臣們的質疑和詢問,朱由檢不需要回答的多麼詳細。】

【一直以來,他都揹負著太多的壓力,更不會在乎這一點質疑。】

【他只需要將自己想要推行的政策推行下去,哪怕有強權也無所謂,這就足夠了。】

【至於是非對錯,那都是之後的事情。】

【其實說的再露骨一些,大明王朝不是老百姓的,更不是朝廷大臣們的,只是他朱由檢一個人的。】

【大明若是滅亡,新朝建立,老百姓們依然可以安居樂業,大臣們依然可以為新朝效力,可唯有朱由檢,背後沒有任何退路。】

【所以他不需要對任何人負責,只需要以自己的想法去治理大明就足夠了。】

“只有自己沒有任何退路嗎?”

崇禎皇帝反覆咀嚼著天幕所說的這句話,好像又學到了一些帝王之術。

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