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的教授，我們大三的可能趕不上他的公開課了，遺憾呀。”
“可不是，學弟學妹們有福了，有這樣的大師帶他們飛，我是滿肚子的羨慕嫉妒恨呀。”“要不咱們辦休學，等兩年？”“我看行，我們回去就策劃一下。”“你不是有女朋友嗎，你就說她懷孕了，回去結個婚再來上學。”“你大爺，我家喵那麼美麗動人，我怎麼會傷害她？”.....
就在大家嗡嗡時，鋼琴系的吳琴老師走上了臺，她示意大家安靜，“這次是為了展示我校鋼琴系實力的一場演奏會，感謝同學們的觀看，演奏會現在開始，第一曲由我來演奏，我的曲目是《G大調蘇格蘭舞曲》。”
大廳頓時安靜了下來，大家都看向了臺上的鋼琴，等待著吳琴老師的演奏。張巖對梅森小聲說道：“這位是琳達老師的師妹，也是我在這所學校的老師。”
梅森輕點了一下頭，這時臺上的吳琴老師已經安靜的坐下，她輕吐了一口氣，手指慢慢摸向琴鍵，開始了演奏，琴聲流暢，意境外露，所有人都安靜的聽著，各個表情如痴如醉。
當吳琴老師演奏完，起身鞠躬時，臺下掌聲四起，叫好聲不斷，甚至有人喊道：“老師，我愛你”。
這句喊聲差點把這場優雅著稱的演奏會給帶歪了，接著是鋼琴系各個老師接連的登臺獻藝，每當結束時，他們的學生們都會為他們瘋狂鼓掌，氣氛開始向演唱會的方向發展著。
而李大校長也沒有阻止學生活躍的氣氛，他想讓學生們都釋放出自己的個性。他更是認為音樂是一種釋放自己內心想法的藝術，壓制，只會澆滅他們對音樂藝術的火熱。
一連十五位老師的高水平表演，讓鋼琴系的學生變得亢奮起來，“我們學校的老師原來都這麼牛。”“看來我來這裡學鋼琴是對的。”類似這種想法，開始在學生們的腦子裡種下了種子。
最後李覆校長從後臺走到了鋼琴前，他看了眼臺下的學生後，按下了琴鍵，一首《卡農》躍然於空氣中。整個音樂大廳很多同學都認真的聆聽著，李覆校長巔峰時期的水平其實還是很不錯的，在國內拿過兩次大獎，絕對的大師初級水平。
只是後來轉變為學校的高階管理層後，慢慢疏於了練習，雖然現在水平下滑的厲害，但這種專業級七八級就能拿得下的曲目，在他手裡還是小菜一碟的。儘管彈得是稍稍加了些難度的變奏曲，但同樣是信手拈來，在他按下最後一個尾音後，臺下立刻掌聲雷動，還有人高喊，“校長太帥了，我也愛你。”引得全場一片歡笑。
