修仙十萬次，終成仙帝

第104章 人才培養方案 (第2/3頁)

中不幸雙雙離世，留下了年幼的林風在這冷酷的世界中獨自掙扎。自那一刻起，林風的心中便埋下了一顆復仇的種子，他立下了堅定不移的誓言：一定要成為頂尖的修仙者，手刃那些殘害父母的妖魔，為雙親報仇雪恨。在法術天賦測試中，林風展現出了令人驚歎的操控能力。他彷彿與法術之間存在著一種與生俱來的默契，能夠輕鬆自如地駕馭各種複雜且強大的法術，其表現之出色讓在場的導師們都為之側目。然而，在煉丹感知力測試中，林風卻顯得力不從心，成績平平。學院高層經過反覆權衡與深思熟慮，最終決定將他納入法術系的重點培養物件，為他量身定製了一套專屬的培養計劃。

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針對不同的培養方向，學院高層們精心策劃、反覆推敲，制定出了一套極具個性化的課程安排和修煉計劃。法術系的課程設定猶如一場驚心動魄的冒險之旅，注重實戰演練，學子們需要頻繁地置身於模擬的戰鬥場景中，與各種強大而逼真的幻影敵人展開殊死搏鬥。在這些模擬戰鬥中，學子們不僅要磨練自己的法術技巧，提高法術釋放的速度和精準度，還要學會在瞬息萬變的戰場上迅速做出決策，靈活運用各種戰術策略，以應對層出不窮的危機和挑戰。

煉丹系的課程則宛如一座神秘莫測的知識寶庫，側重於草藥知識的深入學習和煉丹實踐的反覆操作。學子們需要熟記成千上萬種草藥的名稱、屬性、功效以及相互之間的搭配禁忌；他們要在煉丹房裡日夜鑽研，親手操控煉丹爐的火候，精確掌握各種草藥的投放時機和數量，經歷無數次的失敗與挫折，才能煉製出品質上乘、功效顯著的丹藥。

陣法系的課程彷彿是一幅錯綜複雜的謎題畫卷，要求學子們深入探究陣法的原理和構造，從最基礎的五行八卦陣到高深莫測的周天星辰大陣，每一個細節都需要學子們用心去領悟和掌握。學子們不僅要能夠熟練地繪製出各種陣法的符文圖案，還要懂得如何根據不同的地形和戰鬥需求，靈活佈置出威力強大、變化多端的陣法。

為了確保教學質量能夠達到一流水平，學院不惜投入重金，加強了導師團隊的建設。他們不僅從其他聲名遠揚、歷史悠久的知名學院中高薪聘請了一批經驗豐富、學識淵博、修為高深的頂尖導師，還定期組織內部的導師培訓和交流活動，促進導師之間的知識共享和經驗傳承。

其中，新聘請的法術導師張昊，曾經是一位在修仙界聲名赫赫、威震四方的法術大師。他的法術造詣已經達到了出神入化的境界，能夠在揮手之間召喚出毀天滅地的元素力量，讓敵人聞風喪膽。張昊的加入，猶如為法術系注入了一股強大的新鮮血液，他帶來了自己獨特的教學理念和方法，讓法術系的教學氛圍煥然一新。

同時，學院設立了一系列極具吸引力和激勵性的獎勵機制，旨在激發學子們的積極性和進取心。每月，學院都會透過嚴格的評選程式，選拔出在學習、修煉、品德等方面表現卓越的優秀學生，並給予他們珍貴的修煉資源和稀世法寶作為獎勵。這些修煉資源包括能夠提升修為的靈晶、蘊含著神秘力量的仙草以及能夠增強法器威力的寶石；而法寶則有削鐵如泥的寶劍、防禦無敵的盾牌以及能夠瞬間提升法術威力的符咒。每學期，學院還會舉辦一場規模宏大、競爭激烈的學院大賽，這場大賽匯聚了學院內各個系別、各個年級的頂尖學子，他們在賽場上各顯神通、一決高下。表現出色的學子將有機會獲得前往神秘遺蹟探索的寶貴資格，這些遺蹟中隱藏著無數失傳已久的修仙秘籍、強大的法寶以及能夠提升修為的靈泉，對於學子們來說，這無疑是一次千載難逢的機遇。

然而，正如每一次偉大的變革都伴隨著陣痛和挫折，在人才培養方案的實施過程中，並非一切都如預期般順利。一些學子由於長期以來習慣了傳統的、大一統的學習方式，對於新的分類培養和個性化課程安排感到無所適從、難以適應。比如，原本在普通班級中成績名列前茅、備受老師和同學讚譽的張華，在憑藉自己出色的表現被選拔進入重點培養班級後，卻遭遇了前所未有的困境。重點培養班級的課程難度和學習強度遠遠超出了他的想象，面對這突如其來的巨大壓力，張華感到力不從心，無法有效地調整自己的學習方法和心態，導致成績不升反降，他的自信心受到了嚴重的打擊，陷入了深深的自我懷疑和迷茫之中。

還有一些學子，在選擇培養方向時盲目跟風，沒有經過深入的自我思考和分析，僅僅是因為看到某個培養方向備受關注或者被他人吹噓得天花亂墜，就不顧自己的實際情況和內在興趣