第113章 猴子的第一課，李欣的弟弟 (第1/2頁)
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“哦，看來你就是我新的朋友了。”教師沒有理會通臂猿猴而是看向了石猴說道。
“放心，在下教學方面我是專業的，你們肯定很愛吃！”
“哈哈哈哈哈……”教師說著說著突然開始笑了起來。
“這有什麼好笑的嘛？”石猴看著教師開懷大笑的模樣疑惑的撓了撓腦袋。
“習慣就好。”通臂猿猴攤了攤手說道。
“因為下教學跟香蕉學是同音字，所以這代表我對香蕉的學問很深。”教師解釋說道。
“呃……”眨了眨眼，石猴還是滿臉茫然不明白對方是什麼意思，但是當他看向通臂猿猴的時候，通臂猿猴也無奈的聳了聳肩表示我不知呀。
“我的朋友，跟我來吧。”教師笑完了之後拉著石猴的手臂向木屋裡走去。
隨著石猴被按在木屋內的一個椅子上，教師從其他地方推過來一個黑板，手中拿著一根教鞭，就連臉上的那塊玻璃都投影出來一個眼鏡的形狀。
“那麼我的朋友，你想要學習什麼內容？”把一個桌子推到了石猴的面前，站在黑板前教師問道。
“呃…我是不是應該先學習識字呢？”石猴弱弱的問道。
“原來如此，我的朋友你原來不識字，這是正常情況。”教師點了點頭表示瞭解了，然後又問道，“那數字之類的，1+1等於幾你應該知道吧，既然如此那我們就先從簡單的……”
“我不知道呀。”沒等教師說完，石猴打斷說道。
“！！！”
教師滿臉不可思議的看向了石猴，“你說話說的如此順暢，怎麼連1+1等於幾都不知道？”
“我也不知道呀，想說就說出來了唄。”石猴也茫然的解釋說道。
“說實話，我的朋友，你讓我感到震驚，你的知識儲存量簡直就跟剛出生的嬰兒一樣，要不是你會說話我差點就認為你只是一個長得大一點的嬰兒了。”教師驚歎的說道。
“既然如此。”教師認真的點了點頭，伴隨著輪子滾過地面的聲音，教師來到了最矮的一個書架前拿出了一本嬰幼兒文學。
教師又回到了石猴的面前，隨著一陣聲音響起，教師的胸口位置突然冒出了一個大洞，甚至直接嚇了石猴一大跳，但是見對方一點不適感都沒有這才放鬆了下來。
“哦，這是我的創造者專門幫我安裝的一項功能，只要把一本書籍放到胸口的位置就可以自動解讀裡面的內容。”教師見到了石猴受驚嚇的模樣解釋說道，“因為我本身的容量是有限的，要想獲取多餘的知識必須把原本擁有的一部分給刪除掉才行，刪除之後就要重新讀取下載，而這是我第幾次讀取這本書，我都已經忘了。”
“當然，請放心我的朋友，就算我把所有的知識都刪掉也不會刪掉與你們相處的時光。”教師溫柔的說道。
“是嗎……”聽教師這麼說，石猴不由沉思了起來，甚至他都為眼前這個“人”感到悲傷，想要記住新的事物竟然需要以捨棄原本已擁有的記憶為代價！這對於任何一個生命來說，都是何等殘酷而無奈的抉擇啊！
“我的朋友，不必為我感到悲傷，因為我嚴格意義上來說並不是一個生命體，以我創造者的說法，我只是由各種陣法和結構搭建起來的傀儡罷了。”彷彿感受到了石猴的心情低落，教師安慰說道。
“那麼如果有一天，你存在的那些記憶全是你無法割捨的，你該如何抉擇。”石猴不知道自己是懷著怎樣的心情說出了這句話，但他想知道答案。
“我的朋友，你說的話是一個很值得思考的問題，如果是我的話……”教師突然停頓了下來彷彿正在思考一樣，最後緩緩說道，“我大概會選擇撥亂我腦海中的陣法吧，這樣我就不必忘記那深刻的記憶，而是帶著他們一同走下去。”
“以你們生物的想法來說就是，我會帶著我最美好的東西一同逝去。”
“轟！！”猶如一記重錘擊打在腦海之中，石猴第一次感覺到了敬重的心情，眼神複雜的看著教師，他感覺他已經被教了第一課。
“你說的很有道理，但，我跟你不同，如果是我，我會在重要記憶沒有填滿之前就去尋找增加容量的方法！”石猴嚴肅深沉的說道。
“要不然，我們打個賭怎麼樣！”石猴站起身來直視著教師說道。
“打賭？”教師疑惑的歪了歪腦袋。
“沒錯，我們打賭，我會在你被重要記憶填滿之前就找到增加你容量的方法怎麼樣。”
“很有趣的賭約
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