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回來的老師，教授各種實用的新知識，像算術、機械這些，以後畢業了，學生可以去工廠、學堂等地做事，為國家的建設出份力呢。”
阿才聽了，心中很是嚮往，可一想到父親的態度，又猶豫了起來。回到家後，他還是沒忍住，把自己想去新式學堂的想法告訴了父親，父親一聽，氣得吹鬍子瞪眼，大聲斥責道：“你這是要氣死我啊，放著好好的科舉路不走，去學那些洋人的玩意兒，咱們家的臉面都要被你丟盡了！”
阿才看著父親如此生氣，心裡很是難過，可他又實在割捨不下對新式學問的好奇，便和父親陷入了冷戰之中，父子倆好幾天都沒說過話。
到了夏天，鄉試的日子臨近了，阿才在父親的逼迫下，還是去參加了考試。考場上，阿才看著那些熟悉的題目，卻怎麼也集中不了精神，腦海裡總是浮現出新式學堂裡那些新奇的學問，結果可想而知，阿才這次鄉試落榜了。
父親得知阿才落榜後，又是痛心又是氣憤，覺得都是他之前胡思亂想，分心去關注新式學堂的緣故，對阿才的態度更加嚴厲了。阿才心裡也很自責，可同時又覺得這或許就是上天在暗示自己，科舉這條路可能真的不適合自己了。
在鄉試結束後，阿才不顧父親的反對，再次來到了那所正在籌備的新式學堂，他向招生的先生表達了自己想要入學的強烈意願。先生見他如此執著，便同意讓他先參加學堂的入學測試。阿才為了能透過測試，開始日夜苦學那些新式知識，雖然一開始學起來很吃力，那些陌生的概念、複雜的公式常常讓他頭疼不已，但他憑藉著那股不服輸的勁頭，一點點地啃了下來。
經過一段時間的努力，阿才終於透過了入學測試，成功進入了新式學堂。當他第一天踏入學堂的那一刻，看著那嶄新的教室、擺放著各種新奇儀器的實驗室，心中既激動又忐忑，他知道，自己選擇了一條與大多數讀書人不同的道路，未來充滿了未知，但他並不後悔，決心要在這新式學堂裡好好學習，闖出一番名堂來。
到了秋天，阿才在新式學堂裡已經學習了一段時間，他逐漸適應了這裡的學習節奏，也開始對那些新式學問有了更深入的瞭解。學堂裡開設的課程豐富多彩，有教西方歷史文化的，讓阿才瞭解到了世界上其他國家的發展歷程；有講自然科學的，透過各種實驗，讓他親眼見識到了科學的神奇之處；還有外語課，阿才第一次接觸到那些彎彎繞繞的洋文字母，雖然學得很艱難，但他還是努力地跟著老師發音、背誦單詞。
然而，阿才的選擇在縣城裡卻引來了不少非議，街坊鄰居們都在背後指指點點，說阿才是個叛逆的孩子，放著好好的科舉路不走，去學那些不三不四的洋學問，以後肯定沒什麼出息。阿才的父親聽到這些風言風語，更是覺得抬不起頭來，對阿才的態度愈發冷淡了，甚至一度想要和他斷絕父子關係。
阿才心裡很是委屈，他不明白為什麼大家都不能理解自己的選擇，他只是想學習更多有用的知識，為國家的富強出份力呀。但他並沒有被這些外界的壓力打倒，反而更加刻苦地學習，想用自己的成績來證明新式學問的價值。
在學堂裡，阿才結識了一些志同道合的同學，他們來自不同的家庭背景，但都有著對新知識的渴望和改變國家命運的決心。大家一起學習、一起討論問題，互相鼓勵，讓阿才感受到了前所未有的溫暖和力量。
有一次，學堂組織了一場知識競賽，內容涵蓋了各個學科的知識，阿才和同學們組成了一個小組參加比賽。為了能在比賽中取得好成績，他們每天放學後都會聚在一起，查閱資料、互相提問，做足了準備。
比賽那天，現場氣氛十分熱烈，各個小組都摩拳擦掌，躍躍欲試。阿才他們小組在比賽中表現出色，憑藉著紮實的知識儲備和默契的配合，一路過關斬將，最終獲得了比賽的冠軍。當阿才站在領獎臺上，接過那代表榮譽的獎盃時，心中充滿了自豪，他覺得自己的努力得到了認可，也更加堅信自己選擇新式學堂這條路是正確的。
到了冬天，這一年也快過去了，回顧這一年來的經歷，阿才心裡感慨萬千。從最初對傳統科舉的堅定追隨，到被新式人才培養方式所吸引，再到不顧父親反對毅然選擇進入新式學堂，以及在學堂裡經歷的種種酸甜苦辣，他深刻地體會到了這場傳統科舉與新式人才培養爭議所帶來的影響，也明白了在這個變革的時代，做出選擇是多麼的不容易，而堅持自己的選擇更是需要巨大的勇氣。
雖然這一路上承受了來自家庭和社會的諸多壓力，自己也經歷了失敗和挫折，但阿才心中
