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1987年，中國在改革開放的道路上已經穩步邁進了近十年，整個國家發生了翻天覆地的變化。經濟上，多種經濟成分開始蓬勃發展，鄉鎮企業異軍突起，沿海地區的經濟特區更是展現出了強大的活力，吸引著大量的外資和先進技術，成為了國內經濟發展的前沿陣地。然而，在發展的過程中，也面臨著一些新的問題和挑戰，比如新舊體制交替帶來的矛盾，如何進一步深化經濟體制改革，怎樣更好地協調經濟發展與社會發展之間的關係等等，都亟待從理論和政策層面給出清晰的指引。
在思想領域，人們對於社會主義初級階段的認識也在不斷深化，需要進一步明確我國所處的歷史方位以及在這個階段的基本路線和發展戰略，以此來凝聚全國人民的共識，確保大家朝著同一個方向齊心協力地繼續前進。
當時的歷史文獻有著這樣的記載：“丁卯年，國於改革途漸遇新題，體制交替之困、發展協調之慮現，且對社會主義初級階段需深識，故中共十三大召開了，以明方位，定路線，引發展之向也。”
就在這樣的背景下，中國共產黨第十三次全國代表大會隆重召開了。這次大會系統地闡述了社會主義初級階段的理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線，即“一箇中心、兩個基本點”，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同時還提出了“三步走”的經濟發展戰略，為中國後續的發展繪製了一幅清晰且極具前瞻性的藍圖。
李參會，四十歲，是一名黨校的教師，他出身於一個有著紅色傳承的家庭，祖父輩都是堅定的共產黨員，從小就聽著革命故事長大，對黨的事業充滿了深厚的感情，也對黨的理論有著濃厚的興趣。他性格沉穩、善於思考，平時在黨校的教學工作中，總是能夠深入淺出地為學員們講解黨的各種方針政策，深受學員們的喜愛。
當得知中共十三大即將召開的訊息後，李參會所在的黨校就開始積極籌備相關的學習和宣傳工作了。作為一名骨幹教師，他更是主動承擔起了很多重要的任務，心裡滿是期待，盼望著這次大會能為教學和研究帶來新的思路與內容。
大會召開當天，黨校組織全體師生集中收聽了會議的廣播報道。李參會坐在會議室裡，手裡拿著筆記本，全神貫注地聽著，不時在本子上記錄下重要的內容，尤其是關於社會主義初級階段理論和“一箇中心、兩個基本點”基本路線的闡述，他深知這些內容對於理解我國當下的國情以及未來的發展方向有著至關重要的意義。
會後，黨校迅速組織了多場學習討論會，李參會每次都是積極參與，並且第一個發言分享自己的感悟。他在討論會上說道：“同志們，這次十三大提出的社會主義初級階段理論太重要了，它清晰地告訴我們，我國正處在這樣一個特定的歷史階段，這就決定了我們的發展道路、發展任務都有其特殊性，我們的改革不能急於求成，要遵循這個階段的規律。而‘一箇中心、兩個基本點’的基本路線，更是為我們指明瞭方向，我們要緊緊圍繞經濟建設這個中心，同時抓好堅持四項基本原則和堅持改革開放這兩個關鍵，只有這樣，我們國家才能穩步向前發展啊。”
大家紛紛點頭贊同，隨後便展開了熱烈的討論，探討如何將這些新的理論和路線更好地融入到教學內容當中，讓學員們能夠深刻理解並運用到實際工作中去。
為了能更深入地領會十三大精神，李參會還利用業餘時間查閱了大量的資料，對社會主義初級階段的歷史背景、內涵以及與其他國家發展階段的對比等方面進行了深入的研究。他常常在圖書館裡一待就是一整天，翻閱著各種書籍、文獻，遇到不懂的地方，就向黨校的資深專家請教。
經過一段時間的鑽研，李參會準備了一份詳細的教案，教案裡不僅有十三大精神的核心要點，還有很多生動的案例和深入淺出的分析，旨在幫助學員們更好地理解這些略顯抽象的理論內容。
隨後，他開始在黨校的課堂上為學員們講授十三大的相關內容。課堂上，學員們都聚精會神地聽著，李參會站在講臺上，神情專注而又充滿激情地說道：“同學們，咱們現在所處的社會主義初級階段，就好比是蓋一棟大樓的打地基階段，這個基礎打得牢不牢，關係到後面整棟樓能不能穩穩地建起來。所以我們要按照黨的基本路線，踏踏實實地搞經濟建設，同時維護好我們的社會主義制度，不斷推進改革開放，這樣才能為我們國家走向繁榮富強奠定堅實的基礎呀。”
有學員舉手提問道：“李老師，那‘三步走’的經濟發展戰略具體是怎麼個走
