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而這次活動的成功，也讓李友好更加堅定了繼續推動中美文化交流的決心。此後，他又參與到了中美學者交流互訪的專案組織中。
當時，邀請美國的知名學者來中國講學、交流學術觀點，以及選派中國的學者去美國學習先進的學術理念，都是這個專案的重要內容。
李友好負責聯絡美國的高校和學術機構，向他們推薦中國優秀的學者，介紹中國在各個學術領域的研究成果以及對學術交流的渴望。
在與美國一所大學的溝通中，對方對中國學者的學術水平不太瞭解，有些猶豫是否要接收交流訪問的學者。李友好便收集整理了大量中國學者在相關領域發表的高質量論文、研究成果等資料，發給對方，並耐心地解釋道：“我們中國的學者在很多領域都有著深入的研究和獨特的見解，這次交流訪問，不僅能讓我們的學者學習到貴校先進的經驗，也能讓貴校的師生更好地瞭解中國在這些領域的發展情況呀，相信這會是一次非常有意義的學術互動。”
經過他的努力，最終促成了一批中美學者的交流互訪活動。中國學者在美國的高校裡分享著中國傳統文化、哲學思想以及在科技、農業等領域的研究成果，而美國學者也在中國的學府中介紹著前沿的學術理論和研究方法。
在這個過程中，李友好還結識了一位美國的歷史學教授，兩人經常就中美兩國的歷史文化展開深入的討論，從古代的絲綢之路到近代的國際格局變化，透過交流，彼此都對對方國家的歷史有了更全面的認識。
“我以前對中國的歷史瞭解得太片面了，透過這次交流，我才知道原來中國有著如此悠久且燦爛的文明，這真是太讓人著迷了。”那位美國教授感慨地說道。
李友好笑著回應：“是啊，相互瞭解就是交流的意義所在嘛，希望以後我們能有更多這樣的機會，讓兩國的人民都能更深入地認識彼此。”
隨著這一系列文化、學術交流活動的開展，中美兩國在民間層面的往來日益密切，兩國人民對彼此的印象也在逐漸改變，從陌生、好奇慢慢變得熟悉、友好，這也為兩國關係在政治、經濟等其他領域的進一步改善奠定了良好的基礎。
李友好在這一年的忙碌與收穫中，深切地感受到了中美關係逐步改善所帶來的積極變化，也看到了自己工作的價值所在，他期待著未來能繼續在這個領域發光發熱，為兩國的友好往來貢獻更多的力量。
1. 中國：1973年中美關係逐步改善，對中國來說有著多方面的積極影響。在外交上，進一步打破了外部的孤立局面，拓展了國際交往空間，讓更多國家看到中國積極尋求合作、和平發展的態度；在國內建設方面，為引進國外先進技術、管理經驗等創造了相對有利的氛圍，也激勵著國內各行業借鑑國際經驗，推動現代化建設，同時增強了民族自信心，使人們更加積極地參與到國家發展與對外交流當中。
2. 美國：美國繼續推動與中國關係改善，有助於其在全球戰略佈局中應對蘇聯的挑戰，調整其對外戰略重點，透過加強與中國的交流，也讓美國的企業、學術界等看到了中國市場、學術資源等方面的潛力，開始探索更多的合作機會，不過國內不同政治派別對此仍存在一定爭議，影響著後續政策的具體實施和推進速度。
3. 蘇聯：蘇聯看到中美關係在1973年持續改善，感受到了更大的外部壓力，意識到這對其在全球的戰略地位產生了衝擊，促使蘇聯重新審視與中美兩國的關係，在外交、軍事等方面採取了一系列應對措施，比如加強在亞洲等地區的軍事存在，同時也在尋求與其他國家的合作，試圖鞏固自身的影響力，對國際局勢的緊張程度也產生了一定影響。
4. 英國：英國正處於關注國際局勢變化並調整自身外交政策的階段，中美關係的逐步改善讓英國認識到世界格局在發生深刻變化，英國不再單純追隨美國立場，開始思考如何在新的形勢下與中國在外交、經貿、文化等多領域開展更深入的交流，以更好地維護自身利益，提升國際影響力，也促使其對與歐洲其他國家以及美國的關係進行重新評估。
5. 法國：法國當時在探索自身國際地位和對外關係拓展，看到中美關係改善的趨勢，積極抓住機遇，主動尋求與中國在更多領域開展合作，從文化交流到經貿往來，試圖透過加強與中國的聯絡，提升自身在國際舞臺上的影響力，同時也希望藉助與中國的友好關係，在歐洲事務以及全球事務中發揮更積極的作用，推動國際合作朝著更加多元的方向發展。
6. 印
