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帶來了不少隱患。
到了年中的時候，為了培養革命軍事人才，國共兩黨共同創辦了黃埔軍校。葛明被黨組織選派到黃埔軍校，負責協助一些政治教育方面的工作。
來到黃埔軍校，葛明看到了一群充滿朝氣、懷揣著革命理想的青年學子。他們來自全國各地，有的是工人、農民出身，有的是知識分子，都渴望在這裡學到本領，為國家的革命事業貢獻力量。
葛明在軍校裡，給學員們講授馬克思主義的基本原理、中國革命的形勢以及國共合作的重要性等課程。他用生動的案例、通俗易懂的語言，讓學員們更好地理解這些知識，激發他們的革命熱情。
“同學們，你們現在身處黃埔軍校，肩負著重大的使命。國共合作給了我們這個機會，讓我們能夠匯聚在一起，學習軍事技能，將來奔赴戰場，打倒軍閥，拯救國家。大家一定要珍惜這個機會，努力學習啊！”葛明站在講臺上，滿懷激情地對學員們說道。
在黃埔軍校的日子裡，葛明不僅傳授知識，還與學員們建立了深厚的感情。他關心學員們的生活和思想狀況，時常與他們談心，幫助他們解決遇到的困難。
然而，在軍校內部，也同樣存在著國民黨右派勢力的干擾。他們試圖在學員中傳播一些不利於國共合作的思想，拉攏部分學員站在他們那一邊。
葛明察覺到這種情況後，及時向軍校的領導反映，並與其他進步的教員一起，加強對學員的思想引導，抵制右派勢力的不良影響。
隨著時間的推移，國內的革命形勢在國共合作的推動下不斷發展。各地的工人運動、農民運動蓬勃興起，革命的力量日益壯大。但與此同時，北洋軍閥也感受到了威脅，對革命力量進行了更為殘酷的鎮壓。
在一次大規模的反軍閥示威遊行中，葛明和國民黨的同志一起組織群眾參與。遊行隊伍浩浩蕩蕩地走上街頭，高呼著“打倒軍閥，實現共和”等口號。可軍閥政府派出了大批軍警，對遊行隊伍進行血腥鎮壓。
軍警們揮舞著警棍，朝著手無寸鐵的群眾亂打，還開槍射擊，現場一片混亂，許多群眾受傷倒地。葛明心急如焚，他一邊組織群眾疏散，一邊衝上前去與軍警理論。
“你們不能這樣對待手無寸鐵的群眾，我們是在為國家的和平、人民的幸福而抗爭，你們這樣做是助紂為虐！”葛明憤怒地喊道。
但軍警根本不聽，繼續施暴。在衝突中，葛明為了保護一位受傷的群眾，被軍警擊中了腿部，倒在了地上。周圍的同志見狀，趕忙將他救起，送往了醫院。
在醫院裡，葛明躺在病床上，心中雖然對軍閥的暴行感到憤慨，但看著前來探望他的同志和群眾，聽著他們講述外面的革命形勢依舊在繼續發展，他又感到無比欣慰，覺得自己的付出都是值得的。
到了年末，回顧這一年的經歷，葛明從參與國共合作的籌備工作，到親身經歷合作的開展，在工廠、農村、學校以及黃埔軍校等各個地方都付出了自己的努力，儘管遇到了國民黨右派勢力的破壞、軍閥的血腥鎮壓等諸多困難和挫折，但他心中對國共合作的前景依然充滿信心，對革命事業的信念也愈發堅定。他深知，革命的道路漫長而坎坷，但只要國共兩黨繼續攜手並肩，就一定能夠克服困難，最終實現國家的獨立和民族的解放。
在這一年，世界上其他國家也有著各自不同的發展軌跡。1. 日本國內軍國主義勢力進一步抬頭，對外擴張的野心愈發膨脹，加緊對中國東北等地的滲透，妄圖透過經濟、軍事等手段逐步控制這一地區，為其後續的侵略行徑做準備，同時在國內不斷強化軍事教育，煽動民族主義情緒。2. 英國在殖民地民族解放運動的持續衝擊下，處境愈發艱難，尤其是在印度，甘地領導的非暴力不合作運動規模不斷擴大，給英國的殖民統治帶來了巨大壓力，英國政府試圖透過一些改革措施來緩和矛盾，但效果不佳。3. 法國在一戰後的重建工作仍在艱難推進，面臨著經濟復甦緩慢、社會矛盾加劇等諸多問題，為了鞏固自身在歐洲的地位，積極參與歐洲的政治、軍事合作，加強與周邊國家的聯盟關係，同時也在關注著亞洲局勢的變化，特別是國共合作帶來的影響。4. 美國憑藉
