時光與你，情定今生

第66章 情暖歲月：幼兒園盛景與多段情路同行 (第5/11頁)

若也總是能敏銳地察覺到他的疲憊。在一個寧靜的夜晚，周文遠拖著沉重的步伐回到家中，滿臉的倦意。曹芷若迎上前去，沒有多問，只是默默地拉著他來到鋼琴前。她輕輕坐下，手指緩緩地落在琴鍵上，彈奏起一首舒緩的鋼琴曲。那悠揚的旋律如同一股清泉，在房間裡流淌開來，漸漸地撫平了周文遠心中的焦躁與疲憊。周文遠閉上眼睛，靜靜地聆聽著，彷彿置身於一片寧靜的世外桃源。一曲終了，他睜開眼睛，滿是感激地看著曹芷若，說道：“芷若，謝謝你，有你在，我感覺所有的壓力都煙消雲散了。” 曹芷若微笑著說：“你為了我們的未來努力工作，我能為你做的，就是在你疲憊時給你一些慰藉。”

親子手工課程終於開課了。教室裡像是被歡樂的魔法所籠罩，充滿了歡聲笑語。家長和孩子們圍坐在一起，像是一個個充滿創意的小團隊。課桌上擺滿了各種各樣的手工材料，有彩色的卡紙、柔軟的毛線、亮晶晶的彩珠等等。劉靈珊和郭曉妍穿梭在各個小組之間，她們的臉上洋溢著熱情的笑容。劉靈珊來到一組家庭面前，看到孩子正對著手中的卡紙發愁，不知道該如何下手。她蹲下身子，溫柔地問道：“寶貝，怎麼啦？是不是不知道怎麼做呀？” 孩子點了點頭。劉靈珊拿起卡紙，耐心地示範起來，說道：“你看，我們可以先把這張卡紙對摺，然後像這樣剪一個形狀出來……” 郭曉妍則在另一組，被孩子們可愛的爭論聲所吸引。幾個孩子正為了手工作品的顏色搭配爭得面紅耳赤，一個孩子說：“我覺得應該用紅色，紅色最漂亮！” 另一個孩子馬上反駁道：“不對，藍色才好看！” 郭曉妍笑著說道：“孩子們，我們可以把紅色和藍色都用上，這樣說不定會有不一樣的效果哦。” 她一邊說，一邊幫助孩子們將兩種顏色的材料巧妙地組合在一起。在活動過程中，老師們時不時地被孩子們可愛的舉動逗得哈哈大笑。有的孩子不小心把膠水塗到了臉上，像個小花貓一樣，還渾然不知，繼續專注地製作著手工作品。

活動結束後，家長們紛紛圍攏過來，臉上都帶著滿意的笑容。一位家長說道：“這課程太棒了！以前從來沒看到孩子這麼認真地做一件事，而且還這麼開心。” 另一位家長也附和道：“是啊，老師們真的很用心，透過這個課程，孩子不僅學到了手工技巧，還和我有了更多的互動，感覺我們之間的關係更親近了。” 劉靈珊和郭曉妍聽到這些讚揚，心中滿是成就感，她們知道，自己的努力得到了認可。

隨著時間的推移，幼兒園決定舉辦一場大型的文藝匯演，將孩子們在本學期所學的知識和技能透過表演的形式展示出來。劉靈珊和郭曉妍毫不猶豫地承擔起了策劃和組織的重任。在幼兒園的辦公室裡，她們面對著一疊疊的節目資料，開始精心挑選節目。劉靈珊皺著眉頭說道：“曉妍，這個舞蹈節目雖然很精彩，但是難度有點大，孩子們可能需要花費很多時間去排練，你覺得呢？” 郭曉妍思考了一下，回答道：“我也覺得，不過我們可以先看看孩子們的意願，如果他們有信心挑戰，我們就給予他們支援和指導。” 於是，她們召集了孩子們，詳細地介紹了各個節目，讓孩子們自己選擇。

確定好節目後，便是緊張的編排舞蹈和訓練孩子們的表演能力階段。在排練廳裡，孩子們站得整整齊齊，眼神中充滿了期待與興奮。劉靈珊站在前面，大聲說道：“孩子們，我們要開始排練啦！大家要認真跟著老師的動作學哦。” 然而，在排練過程中，遇到了不少困難。有些孩子比較害羞，一到上臺表演的環節，就緊張得不敢動。郭曉妍看到這種情況，專門為害羞的孩子設計了一些小遊戲。她把孩子們帶到一個小角落裡，拿出一些可愛的小道具，對孩子們說：“我們來玩一個角色扮演的小遊戲，你們可以扮演自己喜歡的小動物，然後在大家面前展示一下。” 孩子們的興趣一下子被激發了起來，紛紛參與到遊戲中。在遊戲過程中，孩子們逐漸忘記了害羞，變得更加自信。而有些孩子則容易在排練中分心，不是和旁邊的孩子聊天，就是東張西望。劉靈珊則制定了一套有趣的獎勵機制，她拿出一些小貼紙和小獎品，對孩子們說：“如果誰在排練中表現得好，認真專注，就可以得到一個小貼紙，集滿一定數量的小貼紙，就可以兌換小獎品哦。” 孩子們聽到有獎品，都紛紛打起精神，更加專注地排練起來。在老師們的耐心和愛心鼓勵下，孩子們的表演能力逐漸提高，節目也越來越精彩。

終於，那令人翹首以盼的文藝匯演的璀璨之日，如同一顆閃耀的星辰，在時光的軌道上準時降臨。舞臺上，被絢麗燈光映照得如同夢幻仙境一般。孩子們身著色