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或許所有人都是平庸的，
只是體現在不同方面
接納自己的平庸
即是善待自己
亦能提升自己
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轉眼之間，暑假結束，高中開學。吳庸獨自去學校報名，不像很多同學由家長陪同。
由於中考成績在高中班級墊底，吳庸在班級裡的座位，又是最後一排。巧的是，小胖子王鵬和他分在一個班，也是最後一排，不過兩人之間隔著其他同學。
老天讓人類面臨著巨大威脅，同時老天似乎也給了人類某些禮物。
吳庸他們高中第一學期體育測試，百米短跑最快成績9.2秒，沒錯，9.2秒。而整個縣裡的百米短跑記錄，目前已經逼近9秒。
而在國家層面的百米短跑比賽，9秒成績壓根拿不到名次。這種體育成績在以前簡直無法想象，但是隕災元年以後，世界短跑記錄差不多每隔幾個月就會被打破。
短跑如此，跳高和跳遠等等體育專案也這樣，經常重新整理記錄。譬如跳高，高一年級新生最高的是2.7米。
另外，如今高中體育課時間大幅度增加，縣一中差不多每天一節。有的中學據說每週能有七八節體育課。
進入高中以後，很多學生的身高噌噌往上拔。吳庸也差不多，不過在同齡人裡還是屬於矮瘦型別。就算和女生比身高，他也不過是中等。
五官相貌方面，他並沒有變成帥哥，但是比以前長好了些，不像以前那麼醜。對此他自己很滿意，不帥不醜這樣不容易招異性注意，也就少了很多煩惱。
上課方面，吳庸最認真的就是體育課。不過並不追求體育成績，憑他自己的感覺，跳高跳遠短跑等專案，在高中拿個獎狀完全沒問題，不過測試時他都悠著點。
體育成績好，能夠出名，能夠吸引女生目光，而且對考大學有幫助，但是吳庸不怎麼在乎這些。體育成績在班級保持個前十名，他也就滿足了。
至於文化課學習，吳庸把目標也是定在中等水平。不過每次考試他得悠著點，得保持倒數。
原因很簡單，如果成績排名上去了，他就沒法保留最後一排的座位，那樣上課幹其他事就不方便。
譬如他練出了一個在課堂上睡覺特殊技能，那就是身體坐得挺端正，眼睛半睜半閉。很是被某些同學豔羨。
後來被班主任知道了，她批評吳庸說，這個樣子回頭想考上二本都難，頗是哀其不幸怒其不爭。
在班主任眼裡，其實吳庸形象不算很差。因為他挺安靜挺老實，不惹事生非，不打擾其他人的學習，更沒有給女生寫紙條什麼的。
有一次上思政課睡覺被老師發現，這是個小老頭，脾氣比班主任火爆。不僅罰站，還打算把他樹立為反面典型，塗抹橫飛的一陣批判。
後來小老頭覺得單方面批判不夠，最好得允許對方開口，從而心服加口服。
“‘少小不努力，老大徒傷悲’這話總知道吧？你回答。”
“知道。”
“那你現在怎麼不努力呢？不怕以後老了徒傷悲嗎？”
“自古以來，牛馬多數都在努力犁地拉車，不知道它們老了傷悲不傷悲。”
小老頭有些惱火，不過他腦筋飛轉，甚至想到因勢利導。
“好你個傢伙，既然知道牛馬辛苦勞累，你就更要努力學習，努力做人，做人上人。有道是‘吃得苦中苦方為人上人’！”
“做人就做人，為什麼一定要做踩在別人頭上的人上人呢？”
“你不做人上人，難道要做人下人嗎？”
“只要我有一定實力，既不用做人上人，也可以避免成為人下人。”
小老頭大怒，“你，你，朽木不可雕也！你出去，到走廊上站著反省。”
從此以後，思政老師再也懶得批評吳庸，反正他坐在最後一排，不影響別的同學上課聽講。
上課除了經常睡覺，有時也看一些雜書，以怪力亂神仙魔鬼異型別為主。他可不是純粹為了娛樂，而是試圖在書裡面尋找到某些特別東西。
總之，三年高中生活，吳庸無論是在形象上，還是學習方面，都很好的體現出一個“庸”字，有些平庸，有些中庸。
小胖子王鵬則恰恰相反，他努力學習，腦子似乎還開竅了。成績從倒數穩步提升到前列，座位也從最後一排挪到前排。
高考成績出來以後，吳庸還是讓班主任小小的意外了一下，
