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秦鋒本以為自己承認抄襲,事情就會慢慢淡化下去。

誰知道,事情還沒有結束,社交平臺上有些人居然說要取消他的高考成績。

“秦鋒的文章既然是抄的,那應該要減掉他的作文分數。”

“按我說整個語文分數都應該取消。”

“我覺得這種道德敗壞的人,直接取消所有高考成績才合理。”

“對,而且不允許再復讀,讓其終身禁考。”

......

網上的評論越來越離譜,而且贊成這些離譜評論的人越來越多。甚至給他取了一個外號‘文抄居士’,簡直不可理喻。

看到這種狀況,秦鋒稍微有些坐不住了。他雖然不在乎這個成績,可是自己父母在乎啊!而且秦家村的鄉親父老也在乎啊!

想到這裡,秦鋒在自己的社交動態內釋出了一篇文章:

《為學》

“天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。”

“人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。”

“吾資之昏,不逮人也;吾材之庸,不逮人也;旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾資之聰,倍人也;吾材之敏,倍人也;屏棄而不用,其與昏與庸無以異也。聖人之道,卒於魯也傳之。然則昏庸聰敏之用,豈有常哉!”

“蜀之鄙,有二僧:其一貧,其一富。”

貧者語於富者曰:“吾欲之南海,何如?”

富者曰:“子何恃而往?”

曰:“吾一瓶一缽足矣。”

富者曰:“吾數年來欲買舟而下,猶未能也,子何恃而往!”

“越明年,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色。”

“西蜀之去南海,不知幾千裡也,僧富者不能至而貧者至焉,人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏,可恃而不可恃也;自恃其聰與敏而不學者,自敗者也。昏與庸,可限而不可限也;不自限其昏與庸,而力學不倦者,自力者也。”

......

此文章一出,頓時被眾人關注,並且爭相轉發。

秦鋒剛剛承認抄襲了《勸學》,馬上又發了一篇相關的《為學》,頓時將網友們給整不會了。

你說你不是抄的吧,你自己都承認是抄的。你說你是抄的吧,你反手又是發出一篇驚人之作。

這直接把所有人給搞懵了,瞬間失去了判斷力。

有人試探性的問了一句:“你這篇文章也是抄的嗎?”

“對,這篇文章也是抄的。”

“這次又是抄的誰的?”

“還是我的老師,名華夏,又名彭端淑,字樂齋,號儀一......”

......

果然,秦鋒又是直接承認自己是抄襲的,眾人心中想道。

半天之內熱度再次暴漲,衝上熱搜第一,秦鋒的粉絲數量從3000萬左右漲到了1億人。

《為學》這篇文章出來之後,網上的聲音暫時平復了一些,大家也知道自己說的意義不大。秦鋒這死豬不怕開水燙的樣子,攻擊他根本沒有樂趣。

現在只有看帝國官方發聲,最終要不要取消秦鋒的分數了。

帝都騰龍城,皇宮,養心殿。

一位中年男子處於上座,一位老者坐於右座。

中年男子乃是當今皇上龍燁,而老者是當朝太傅徐元欽。

“徐老,今年的高考狀元可是很活躍啊!”龍燁笑道。

“沒想到皇上也關注到了他。”徐元欽訝然道。

“一篇《勸學》、一篇《為學》都是少有好文章,再加上這狀元攪風攪雨的性子,不關注他都難。”龍燁調侃道。

“皇上,那微臣該怎麼處理此事?”徐元欽問道。

“隨他去吧,帝國沉寂太久了,熱鬧熱鬧也好。”龍燁擺擺手道。

“微臣明白了。”徐元欽點點頭。

半個時辰後,徐元欽才離開皇宮。

回到家中,他對管家吩咐了一些事情。隨後想了想,將《勸學》和《為學》兩篇文章,用通訊器傳給了自己的老師。並且將秦鋒的情況大致說了一遍。

鹿鳴山,文園。

一位青衣老者正在打坐,突然一道傳訊的聲音將其喚醒。他看了一下傳訊器,不由微微一笑,隨即開啟內容。

“這是?”當看到裡面的文章,

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