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對，對不起！我不是故意的。”
表面看去，一個在教育，一個在受教育，實際上是一老一小兩隻狐狸。
“這位家長，這麼大個人了，孩子都說他不是故意的，你就不要斤斤計較了。”
“是啊，孩子嘛，總有犯錯的時候，你能保證自己的孩子不犯錯？再說了，人家都承認錯誤了，又不是熊孩子。”
……
附近的家長忽然就爆發出了正義的屬性，那位皮鞋哥只覺身旁全是嘰嘰喳喳的討伐聲。
而且還是對他人格的討伐。
“你們，你們欺人太甚！”
皮鞋哥落下一句羞憤的話語，轉身離開了這個傷心地。
他們彼此之間暫且不認識，看到皮鞋哥草草離開也只是相視一笑。
反正也不認識，將來也不一定會有所交集，得罪了就得罪了。
這個時候，他們還沒有清晰地認識一個頗有些玄幻的說法：世界真小。
笑這個場地可算是清淨了。
儘管王千江依然掛著委屈的表情，可委屈得有些開心。
哪有人委屈還把嘴角上揚的呀。
在旁的其他家長心裡跟明鏡兒似的，孩子讀到高中，他們的家長几乎都不會缺少生活閱歷。
王千江那算的過去的演技，在他們眼中還是不夠看的。不過，很有意思的一個孩子啊。還很有勇氣，有智力。
這片觀眾席的氛圍好了不少。
“檢閱儀式，現在開始！音樂起！”
檢閱進行曲的變奏版響徹操場，各方隊開始跟隨音樂的節奏，昂揚地齊步走。
負責報幕的主持人只能待在主席臺的邊上，顯得和主席臺格格不入。
儘管如此，他們還是盡職盡責，因為他們還是中學的學生。
“我們的檢閱儀式正式開始！率先向我們走來的是，高一一班的方陣！”
“看啊，他們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，氣沖斗牛，欲與天公試比高！”
由於是軍訓的最後一天，解說詞反正是怎麼誇怎麼來。
當然，總有班級會配得上其中的某幾句，也就顯得沒那麼假。
學生們也想在家長面前留下一個好印象，自然是鉚足了勁，幾乎走出了軍訓以來最好的水平。
不過，當齊步走換正步走時，就沒那麼賞心悅目了。
本來這些動作就不是一星期不到的軍訓能訓練完美的，教官們心知肚明。
可當他們看到自己教出來的學生險些走得五花八門時，還是會忍不住捂臉嘆氣。
每個班或多或少都會有點問題，沒辦法，總是難以避免的。
相對比之下，一、二、三班在整齊度和觀賞性上要更高一些。
一二班是提前批的兩個班級。
三班則是除一二班之外最好的班級，在選課分班之後，專門收留文科為主的優秀學生。
學生綜合素質是一方面的原因，但老師以及上層施加的壓力也是原因之一。
“你們可是提前批的班級，軍訓一定要給我拿到評優獎啊！”
“千萬別讓平行班的學生看扁了，拿出你的火箭班的氣勢出來！”
正向的影響，諸如班級榮譽感、提前培養的默契等也都是其中原因。
“這正步走得還不賴嘛！當年的我確實有點小帥的哦！”
王守川沒忘往自己臉上貼金，不過貼的金別人看不見。
“老爸，我看到老哥了！你看你看，我感覺他好傻哦！”
迎接他的是拍過腦袋的一個巴掌。
“怎麼能這麼說呢！你才傻！雖然他們不是軍人，但這是軍訓，和咱國家軍隊掛鉤的。你還嘲笑！要不要命了！”
“可老哥他不是軍人啊……我就笑一笑嘛……”
王千江委屈地抱著頭。
他不知道，嘲笑他老哥就是在嘲笑他現在的老爸。
“那也不行！”
“不行就不行嘛……還打得那麼痛。”
