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再說一遍？”
王千江討好似的笑笑，將王萬河握緊的拳頭往回壓。
“老哥，我們沒必要糾結這些無關緊要的問題了，看電視看電視。”
王萬河懶得計較，反正剛剛已經揍過一頓了，再揍不太合適。
“對了，你那怎麼是三年級暑假作業？你不是暑假過了才三年級嗎？”
這個問題，王萬河很是好奇。
“對啊，我們現在都這樣了。老師說讓我們提前預習三年級的學習內容，然後完成暑假作業。”
“這不扯淡嗎？那你們要是不會怎麼辦？”
“老師讓我們自己想辦法，說不會可以問家長。”
“這不是有病嗎？家長又不一定會，我們以前哪有這樣的？這還是暑假嗎？怎麼覺得現在的學校有點喪心病狂了？”
“那我咋知道，反正暑假作業就是這些，放假回去還要檢查。”
“暑假，不是假期嗎？學校這樣佈置作業，暑假不是變質了嗎？”
王萬河忽然有些恍惚。
假期，不應該是用來放鬆的嗎？為什麼現在，會抓得那麼緊呢？
他們以前，不是這樣的啊。
王萬河的思緒突然飄回小學的時光。
暑假作業不是預習，而是鞏固，量也不大，所以完成得很快。
社會風氣也沒有那麼浮躁，他們可以在假期肆意地玩耍。
他和王萬流，晚上還經常去田裡抓蟋蟀，逮蝸牛，還差點踩到蛇。
不過那條蛇對他們倆好像沒什麼興趣，扭著身軀從他們腳邊穿過。
他還摘過別人田裡的茄子和黃瓜，被別人家的土狗發現了，差點被咬。
隨著教育的逐漸深入，他在之後也知道這是不好的行為。
可以前的王萬河，看見別人田裡的菜，總想著摘一摘，沒有來由。
王萬河一直覺得，人的本性並不算好，他自己就是一個最好的例子。
但透過後天的教育，是可以慢慢糾正這些問題的。
教育，先教化，後育人，或許才是正解。
而現在學校的教育，似乎過於注重成績了。
當然，我們無法爭辯是非對錯，這在當下是得不出統一意見的。
王萬河深知這一點，但王千江是自己的弟弟，總不能一直被成績裹挾吧。
“老弟，遇到不會的，就空著。假期是用來玩的，開學才是開始學習的。”
