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“大班教學？”
“不錯！所謂大班教學，就是擯棄了以往的模式，一批弟子由多位師父共同傳授武藝。
剛入門打基礎的時候稱為外門弟子，可以由基礎牢靠的二代乃至三代弟子負責，等到他們成長到一定的程度，再優中選優，成為內門弟子，由長老們負責教導。
在這個過程中，因為師父們各有所長，學生可以根據自己的天資選擇最適合自己的方向。所有弟子的吃穿用度都由門派統一包辦。”
嶽不群夫婦聞言目瞪口呆。
“這……”
二人互相對視一眼，都看到了對方眼中的震驚。
“這未免有些太過驚世駭俗……”
師父帶徒弟的模式自古以來都是傳統的，一名師父精挑細選後收入門下，再悉心培養，從未有過弟子隨意挑選師父的先例。
李錦嚴肅道：“師父，如果先輩做的都是正確的，不可改變的，那就不會有更好的武藝被創出來，不會有神農嘗百草，不會有絲綢衣物，人人茹毛飲血，獸皮裹身。”
嶽不群眉頭緊皺，遲疑道：“你說的有道理，但這個大班教學，為師覺得這師徒關係……有些不妥。”
甯中則補充道：“錦兒，你可曾想過，這樣培養出來的弟子，對他的師父……師父們，是否會不夠尊重。那還怎麼督促弟子刻苦練武？”
兩人俱是人精，第一時間就想到了這一點。
以往的模式中，一名弟子只有一位師父，他的所有武藝，甚至吃穿用度，都來自這位師父，經過多年的一對一教學，逐漸形成很強的羈絆，因此師父都會對自己的弟子保持一定的管束力，再加上尊師重道的社會道德約束，一般人都會對自己的師父保持足夠的尊重。
李錦心中對他們對人性的認知點了個贊。
這個現象在現代社會尤為明顯。
學生只要放飛了自我，就沒有任何老師能管得了他！
“師父師孃，您二位說的確實是個問題，因此門規在這方面的制度也需要做約束。
比如說，不管是內門弟子還是外門弟子，都會根據入門先後和教學進度分多個班級，每年或是每個季度都要做考核，考核由不同班級的師父們進行，避免私人恩怨影響。
考核透過的弟子可以升一級，不合格的就留級，甚至直接踢出弟子行列。外門弟子升到一定班級就能進入內門，內門弟子可以成為掌門或者長老的親傳弟子。
資質不差，且品行良好的人，方可傳授浩然正氣訣。
隨著層級提升，弟子們享有的待遇和可供學習的武藝強弱都會提升。
這樣一來，有了這些盼頭，就能督促大家用心練功。
未來的長老也會在親傳弟子中產生，他們享受了這個上升通道的好處，會自發地維護它，不讓任何人破壞。”
震驚！
嶽不群只感覺眼前開啟了一扇通往新世界的大門。
李錦這套制度簡直就是科舉制度的翻版！
他雖然念過書，甚至還是個秀才，卻從未將讀書時的教學模式套用到門派中！
每個下過苦功的書生，一生不會只有一位師父，但他卻不敢公然對任何一位師父表達不敬！
一方面是社會道德規範的限制，另一方面，他的師父們也掌握著上升通道——科舉！
這種制度下，不僅社會結構穩定，還能持續地大批次地製造書生，為整個社會體系服務。
華山派如果能把這套制度照搬過來，人才豈不是會井噴式的爆發！
嶽不群越想越興奮，忍不住在正氣堂中來回踱步。
良久之後，他才徹底理清了其中關竅，一把抓住李錦的胳膊。
“錦兒，你真是為師的福星！快，現在就隨為師去書房，把這條程都理一理！”
說著，他一馬當先，拽著李錦就朝書房走去。
甯中則笑著搖搖頭，一臉無奈，心中卻也對這套新的制度既感到心動又有些擔心。
“深度改革華山派管理架構和授徒方式，影響深遠，獲得點券……”
……
半個月後，武林中突然傳出一個令人驚訝的訊息。
五嶽盟主的令旗被大張旗鼓地送回了華山！
“當初華山派遭逢變故，嵩山派只是暫代盟主一職，如今物歸原主，嵩山派願繼續奉華山派為盟主！”
來送令旗的，正是託塔手丁勉。
這一次的嵩山派
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