青衣墨畫提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
恰巧肚子咕地叫了起來，看來該吃飯了。
已經形成了很好的生物鐘習慣的亨瑞站起身，伸了個懶腰，看著面前已經少掉一張草稿的紙堆，很有成就感。
哎呀，在魔法研究的道路上已經邁出最關鍵的一步了，還不許人家高興下？
不過還有這麼多難題沒有攻克呢！
既然今天下午沒課，那就下午再來吧。
他暗暗規劃完下午的行程，轉身離開了自己的小天地。
······
時間過得很快，在徹底明悟魔法與科學的不同之處後，亨瑞的魔咒水平幾乎以肉眼可見的速度一天天提升著。
等他意識到自己竟然在霍格沃茨中按部就班、潛心研究了兩個多月時，他幾乎不敢相信自己的魔咒精深程度都快要達到普通學生即將畢業的水平了。
唔，也只是釋放有聲魔咒啦。
像無聲施法、無杖施法這類魔咒技巧是需要時間沉澱的。
這段時間裡，他透過從圖書館借閱課本、書籍，自學了學校內能教授的幾乎所有的魔咒，包括攻擊類，防禦類、生活類以及一些別有他用的魔咒。
也許他天生就該是個巫師，很多難以控制、需要極其精密操作的魔咒在他看來，簡直輕而易舉。
大概是那種——看一遍魔咒原理，練習施咒手法和咒語讀音，呼叫魔咒，然後，唔，兩三次左右就施展出來了。
哪怕一開始效果不會太好，在勤加練習下，也很快就能掌握，他還藉此開發出不少實用的小魔咒呢。
雖然每次研究魔咒時都會暴露出或多或少的問題，但只要記錄下來慢慢攻克，就不會有大問題的。
不自傲地說，亨瑞覺得自己要是魔力充足的話，甚至可以去參加newt（nastily exhatg wizardg tests）中的魔咒考試了，而且一定會拿到最好的成績。
當然啦，亨瑞其他的科目肯定是不合格的了。
哦，newt考試是霍格沃茨畢業生才能參加的考試，全稱是“高階巫術就業等級測驗”。
聽高年級學生說，這是他們最希望到來也是最害怕到來的考試了，只要合格了就能從霍格沃茨畢業，開始一段新的行程了。
那位學長說起未來時滿臉的嚮往與期許，亨瑞內心卻有些不屑。
畢業？
不可能的，這裡有著幾乎在全英國都算最大的禁書庫，要是畢業了還怎麼去借閱？
回來當教授嗎？
這兩個月裡，最讓他開心的莫過於那個秘密小房間裡的草稿紙大部分都被清空了。
剩下的都是些以目前的理論水平、魔法常識無法做出解答的難題了，但相信，只要再解答出剩下中的一張，他的魔咒水平還能繼續提升。
至於草稿清空的辦法嘛——
簡單的說，連蒙帶猜。
由於受前世教育的影響，亨瑞習慣性地用科學實驗、定量分析加腦補的方法解釋出造成變化的原因。
比方說飛來咒，經過多次測試，然後從現象分析原理，亨瑞就會總結解釋說——
對於有特定印象的物體，巫師們會先在大腦中想象或者說鎖定那個物體，再付出魔力，唔，也有可能用魔力包裹住該物體？（但魔力如何抵達該處未知，可否量化也未知）
然後巫師們按照特定方式念動咒語，想象著物體飛來的場景，接著就能達到物體朝巫師飛來的效果。
而對於只知道大概的東西的話，那麼應該就是先確定該物體的某種特定屬性。
比如說，要想從一堆掃帚中找到某把特定的掃帚，就一定要想清楚其具體與其他掃帚不同的地方，也許是顏色，也許是樣式，也許是製作或者購買時間……
總之，一定要是能和其他東西區別開的屬性。
然後念動飛來咒，效果就達成了。
這只是其中一種解釋，詳情見《亨瑞的魔法猜想》。
而且在經過多次測試後，亨瑞發現，空間對魔法（魔力）的影響蠻大的。
因為隔一個房間，跟隔一片球場施展飛行咒所消耗的魔力是天壤之別，特別是對於他這種魔力短缺的小巫師來說。
至於魔力被魔杖汲取走後轉到何處，是什麼東西載著物體飛來的，諸如此類問題，就不是目前亨瑞能猜想的了。
別問，問就是唯心的力量。
反正亨瑞暫時已經放棄了，他的見識還是太少，像這樣
