第6章 不是我中考，是洛雨的，別急！ (第2/3頁)
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摧枯拉朽之勢將所處之物全部擁入懷中。像貪婪的人兒一樣，什麼都不願意放下，又像撿東西的人，撿起這個又丟了那個。最後的最後將消失在世間時，把一切留下，還給人世間。
這個可怕的淘氣和不懂禮數的孩子，飛快的逃離了世間。去了哪？誰又知道吶，也許是海上吧。
這個孩子似乎從來沒見過這麼多魚，沒見過這麼大的海。他以更大的力度，拿走喜愛的東西。又想去溫帶看看，看著看著便看到了陸地，踏上之後便撞上了地上的物件，地上的小人兒飛快的跑開，這孩子似乎認為很好玩。可沒一會兒便意識到犯下大罪，放下身姿，散開雲朵兒，離開了陸地，更離開了人世間。
也許，大多數風兒都有自己的追求吧，如果換作是我，我便去追求那高山的冰雪，在山裡上上下下，一會兒串門在雲朵家，一會兒又在草地家做客，一會兒沐浴在陽光下，一會兒在雲層下賽跑，有時不時幫助牧民看看牛羊，又或許吹起一扇布料，在天空之中擺上千奇百怪的姿態。
我也要去追求在大海上旅行，帶動帆一起遠行走，一起和另一大團壞小子做抗爭，小心的帶動自己選中的帆兒，迎戰這群壞蛋。也可以跟著貨輪，更可以跟著艦船去往釣魚臺來到亞丁灣，但還是要看好帆兒，直到遠方的陸地。我更可以在太平洋上玩耍，沒有任何作伴。也可以和其他風兒混在一起，當個壞蛋，打劫幾個集裝箱，要隨手丟在海里。
我更想有個伴兒一起在各大名山勝景共舞，吹走戀人之間遮擋的簾幕，促成一對佳人，更可以在各處賽跑，在陰森處嚇跑前來探秘的人，更可以吹滅一個蠟燭，嚇到舉行什麼不正經儀式的人們，還可以和人們開個小玩笑，把搶到的衣服當成球，你扔給我，我扔給你，在天空中暢快的玩樂，以風之名，做一個風做的事。
放下思緒看近處的風兒，吹動樹葉在空中飛舞，此時此刻又有多少風在飛舞？誰知道吶？
那麼可以和我一起變成風，去世界玩樂嗎？一起在這個世界跳起屬於風的舞蹈。
15題，請問風在文中是以什麼樣的形象出現的，有什麼意義？
洛雨：“你問我？”
（作者，不道啊，一蹴而就就寫完了，靈感爆發寫出來的，沒啥啊浪費了一節晚自習。）
……
17題，文章的結尾表達了作者什麼樣的思想？
（急著結尾，要下課了。）
洛雨同學完成了語文考試，感覺肚子挺飽的，開啟了連結，拉了沈思麒進來。
“考的咋樣啊？麒麒。”
“嘖，我又不用考試，成績擺在那兒，也選好了不錯的學校，私立的，好操作。你還是認真考試吧。”
洛雨委屈巴巴的說“我想考高一點，可不可以嘛。”
“不行。”
“就文言文”
laps-2，有新的連結請求。
“不行。”
“就古詩詞，准許。”
laps-2，已准許
“不行。”
“求你了嘛，沈思麒哥哥～”難得壓低音線裝作可愛道。
“求你了嘛，洛雨哥哥～不要作弊好不好嘛～”及其可愛的音線把洛雨徹底的擊中了。
“好吧。誒嘿嘿”(o﹃o )
“這位同學，不要發出怪聲。”
“嗯。”洛雨捂住臉繼續傻笑。
沈思麒：“有病。”
“你好乖，讓我賽博摸摸頭”( ′??)?(._.`)
沈思麒╮（╯＿╰）╭
洛雨(′e｀ )?
悄悄請求連結的洛依一傻笑表示磕到了。
下午
數學考試。
“好難。”
洛雨再次開掛。
“麒麟？”
“別d我，睡覺吶，瑪德，你是多久研究才發現可以和睡覺的人連結的 ”
“這是洛家人乾的確實不容置疑，是姐姐和正義兩個中二少年玩出來的。”
“別打擾我好嗎。”(u?u)???zzz
“好。”
其他人根本不會理他，洛雨只能關閉連結。繼續投身於學習當中。
考試結束後，洛雨伸了個懶腰，出考場和旁邊的人聊了起來。
“數學好難啊，最後一題我一筆都動不了。”洛雨抱怨道。
“我們不熟吧”同考場的被搭話的那一位說道。
