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小浩然稚嫩的聲音，如同一道清泉，流淌進韋一笑的心田，也激起了他內心深處對文化傳承的渴望。他意識到，自己不僅要給孩子一個幸福的家庭，更要將中華文化的精髓傳遞下去，讓它在下一代身上生根發芽。
從那天起，韋一笑開始有意識地培養小浩然對中國文化的興趣。他不再只講神話故事，而是將中國悠久的歷史、燦爛的藝術、博大精深的哲學，用淺顯易懂的語言，一點一滴地滲透到孩子的日常生活中。他教小浩然吟誦唐詩宋詞，講解其中的意境和韻律；他帶著小浩然參觀博物館，感受歷史的厚重和文明的璀璨；他陪著小浩然練習書法，體會漢字的結構之美和文化內涵。
他知道，傳承不僅僅是知識的灌輸，更是潛移默化的影響。他希望小浩然不僅能學習到中國文化的知識，更能感受到它的魅力，從而發自內心地熱愛和傳承它。
一天，韋一笑邀請了湯姆和劉外交官來家裡做客。他知道，小浩然對外面的世界充滿了好奇。他想借此機會，讓孩子瞭解不同國家的文化，開闊視野，培養國際化的思維。
晚飯後，韋一笑對小浩然說：“浩然，湯姆叔叔和劉叔叔都是爸爸的好朋友，他們去過很多國家，經歷過很多有趣的事情，今天，我們請他們給你講講他們的故事，好不好？”
小浩然的眼睛裡充滿了期待，用力地點了點頭。
湯姆繪聲繪色地講述了他在好萊塢的經歷，從電影的拍攝到發行，從演員的表演到幕後的製作，每一個環節都讓小浩然聽得津津有味。他還分享了與不同國家電影人合作的經驗，讓小浩然初步瞭解到國際合作的重要性。
劉外交官則講述了他在外交工作中的見聞，他用生動的語言描述了不同國家的風土人情，以及在國際交往中需要注意的禮儀和文化差異。他鼓勵小浩然學習不同的語言，瞭解不同的文化，將來為促進國際交流和合作貢獻自己的力量。
小浩然聽得入迷，不時地提出各種問題。他問湯姆叔叔電影是怎麼拍出來的，問劉叔叔外交官是做什麼的。兩位“客人”都耐心地解答著他的疑問，並鼓勵他努力學習，將來去探索更廣闊的世界。
韋一笑看著兒子求知若渴的眼神，欣慰地笑了。他知道，一顆好奇的種子已經種下在孩子的心田，總有一天會生根發芽，茁壯成長。他轉頭看向妻子林婉兒，她正拿著一個精美的木雕盒子，緩緩走來……林婉兒走到小浩然身邊，輕輕地開啟了手中的木雕盒子。裡面是一套精美的木刻版畫工具，散發著淡淡的木香。小浩然好奇地探過頭去，眼睛裡閃爍著光芒。“浩然，這是你奶奶留給我的，現在媽媽把它送給你。”林婉兒溫柔地說道，“奶奶希望你能用它刻出美麗的圖畫，記錄下你眼中的世界。”
林婉兒並非只是將工具交給小浩然，她開始教他如何使用刻刀，如何選擇木材，如何構圖和雕刻。她從小浩然感興趣的事物入手，引導他將對生活的觀察融入到創作中。一次，小浩然在花園裡看到一隻翩翩起舞的蝴蝶，便央求媽媽教他刻一隻蝴蝶。林婉兒耐心地指導他，從蝴蝶的翅膀到觸角，每一個細節都精雕細琢。完成之後，小浩然看著自己親手刻出的蝴蝶，臉上露出了滿足的笑容。
除了木刻，林婉兒還經常帶著小浩然一起製作傳統的中國美食。包餃子、做月餅、蒸饅頭，廚房裡充滿了歡聲笑語。小浩然揉麵、擀皮、包餡，雖然動作笨拙，但卻樂在其中。他不僅學會了製作美食的技巧，更體會到了中國飲食文化的魅力。每當聞到廚房裡飄出的香味，小浩然就知道，那是家的味道，是媽媽的味道，也是中國文化的味道。
看到韋一笑和林婉兒如此用心，吳助理也深受感動，他覺得自己也可以為小浩然的成長貢獻一份力量。吳助理精通計算機技術，他利用自己的專業知識，為小浩然設計了一款互動學習軟體。這款軟體將中國傳統文化元素與現代科技相結合，透過遊戲、動畫等形式，讓小浩然在輕鬆愉快的氛圍中學習詩詞、書法、繪畫等知識。
一天晚上，吳助理帶著這款軟體來到韋一笑家。小浩然看到螢幕上色彩鮮豔的動畫和活潑可愛的卡通形象，立刻被吸引住了。他跟著軟體的引導，學習唐詩宋詞，練習書法筆畫，玩著玩著就忘記了時間。韋一笑和林婉兒看著兒子如此投入，相視一笑。
“爸爸，這個軟體太好玩了！”小浩然興奮地說道，“我可以跟著它學習好多東西！”
“是啊，”韋一笑撫摸著兒子的頭，“知識的大門永遠為你敞開，只要你願意學習，就能不斷地探索和發現。”
小浩然
