高武大秦：我公子哥，打錢

第76章 擺放 (第1/5頁)

前方，一張長案擺放，一塊醒木靜候。

\"諸位討論的議題，歸根結底，是在質疑儒學院設於咸陽是否有益。\" 趙書端坐其中，神情淡然，面對官者的眼光毫不畏懼，反而從容地俯瞰眾人。他的身後，紅黑色的大柱籠罩著一片寂靜。

這個孩子是什麼時候來的？為何與陛下如此相像？而且，陛下竟默許他佔據如此高位，這……幾位老謀深算的官員心頭微凜，轉而看向王翦。

王翦性急，見到趙書，脫口而出：“小傢伙是從哪兒冒出來的？”

秦始皇接話道：“王翦將軍，這位小先生乃是我尊貴的客人，今日來訪，是為了解答各位的疑惑。”

滿朝上下頓時竊竊私語，只是一個孩子，難道陛下真的受騙了嗎？

“陛下過譽了，趙某隻是一名說書人。”趙書站起，向秦始皇行禮，“不如先讓趙某說一段書，待明日再做決定如何？\" 他目光平靜，態度輕鬆自如，然而官員們卻眉頭緊鎖，不解何故。

說書與儒家有何關聯？有人想提出異議，但見秦始皇默不作聲，無人敢出聲反對。

在殿堂之上，王翦粗聲道：“小子，你就說吧。”趙書在說書方面的地位無人能及，既然連王翦都這般贊同，其他官員自然無異議。況且，趙書的話語無疑代表了秦始皇的立場，他們對接下來的內容充滿好奇。

趙書含笑致意，接著說：“好，那我便在此處，為諸位講一段《聊齋志異》中的嶗山道士故事。”隨著一聲醒木敲擊桌面，官員們凝神傾聽。

“故事發生於海外嶗山，有一位道長。”

趙書省去了開場白，直接進入情節：“這位道長有些神通，擅長多種仙術。”

他講述得繪聲繪色，即使是最初略顯煩躁的武將也被他的故事吸引，不斷催促他快講王七的遭遇。

王七向道長請求修習仙術後，因無法忍受艱辛，虛度光陰，這一情節讓每個武將都感同身受，不禁扼腕嘆息。

\"如果換成我們，能有機會拜入仙人門下，哪怕赴湯蹈火也在所不惜。\" \"確實，仙術難得一遇，這王七實在是不知福分。\" \"若是我有這樣的機會，定會拼命學習。\"

\"沒錯，沒錯……\"

朝堂上議論紛紛。

趙書微笑著旁觀，口中也不停地附和。他輕輕展開摺扇，說道：\"王七的確被寵壞了，修煉仙術的艱辛他無法承受。因此，他選擇告別嶗山道士。\" \"他已經離開了？\"一名官員驚訝地睜大眼睛。

眾人發出感嘆之聲，\"身處福中而不自知，那嶗山道士之所以嚴格要求，必定是因為教授的是真才實學……\" \"沒錯，小先生，王七不會僅僅憑藉學到的一點皮毛，就回山下炫耀吧？\"大家的好奇心驅使著他們多問了幾句。

然而，趙書卻搖頭，解釋道：\"王七下山後，所有的仙術竟全部忘卻了。\" \"忘卻了？\"

\"怎麼會忘呢？\"

趙書說完，官員們心中若有所失，似乎想進一步探討故事背後的深層含義。還有人懷疑這些仙術是否真實存在。趙書默默觀察，然後起身抱拳，收起醒木，宣佈：\"今天的議程到此結束，儒學院的建設事宜，我們明日再議！\"說完，他轉身離去。

\"好。\"嬴政聽完後回應，然後看向臺下的群臣：\"小先生慢走，各位，退朝！\"

散朝後，王翦的腦海中仍縈繞著說書人的故事，那故事的魅力無法抗拒。在秦朝，像趙書這樣講故事的方式與內容，可謂獨一無二。他的每一句話，都彷彿將故事化為眼前的畫面，令人沉醉。

甚至在歸家的路上，王翦還聽見不少官員在討論：\"若儒學院的教學方式如此生動，我倒願意送自家孩子去。\"

\"沒錯，這樣的教育方法，或許能讓我家孩子變得聰明些。\"

\"你看你，你家孩子還算不錯，不過今天這說書人究竟是誰，你們覺得他和陛下相像嗎？\" \"非常像！如果不是我知道大公子的年紀，我都以為……\" \"小心，這話可不能亂說。\"

\"暫且不說這個，大家猜猜，這個人到底是誰呢？\"有人提出。

原本走在隊尾的渭陽君贏侯突然被群臣包圍，連王翦也投來了關注的目光。

“渭陽君，那個說書的小童，你認不認識？”一位官員擠到贏侯身邊，問道，“如果認識的話，或許能引薦一下，這說書實在引人入勝，即使不在朝堂