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彥拱手問禮。
齊舟回了一禮，笑著說道:“這個年齡段的孩子，普遍都希望得到認可，不管是來自長輩的認可，還是來自異性的認可。”
“哦，還有這種說法?”黃承彥順著提出疑問。
齊舟點點頭，將後世的一套理論娓娓道來。
後世很多小學都堅持讓男女同學同桌，其中也有一定的科學依據，並非鼓勵孩子們早戀。
第一是維持課堂紀律，這個年紀的男孩子比較跳脫，女孩子則比較聽話，如果兩個男孩子在一起上課，那根本就別指望他們上課不開小差，安排個女生同桌，起碼男孩子會乖一點。
第二是取長補短，女孩子的城熟期較早，能夠潛移默化的影響男孩子的一些老練行為。
第三是提高孩子的交際能力，有些男孩子跟同性在一起就是小霸王一樣的存在，可是在異性面前，估計連放個屁都不敢。
當然，好處還有很多，齊舟講完之後，黃承彥直呼受教了。
“對了，公子怎麼也來學院了，難道公子也是學院的教習?”黃承彥隨口問道。
齊舟呵呵一笑，抬起手朝前面的女教習揮了揮。
黃承彥回頭看去，只見那個女教習露出令人如沐春風般的笑容，愛日的說道:“夫君，再等我一炷香，馬上就下課了。
位輪笑著應道:“不急，我在這裡等你。’
黃承彥張了張嘴，看向女教習，恍然大悟道:“這該不會是小琰兒吧?
齊舟愣了愣。
那邊蔡琰起身斂衽一禮，與位輪勇說道:“世叔不認得琰兒，琰兒方才可是一眼就認出世叔了。
位輪勇尷尬的捻鬚笑道:“都說女大十八變，昔日的小丫頭已經長得亭亭玉立了，自你嫁給呵呵，是啊，已經五六年未見了。”
：()我家陽臺通三國
