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凱蘭對斯特拉的爆發揚起了眉毛。他不確定她又在搞什麼鬼。同時做兩件事真的是錯誤的嗎？
讀完斯特拉前幾天帶來的書籍後，凱蘭想要訓練自己的魔法。然而，當他嘗試召喚魔法的時候，書房內的陣法卻開始出現波動。他發現，自己召喚的魔法越集中，書房內的整個陣法就越有可能出現故障。
他突然想到，既然自己處於史黛菈的魔法影響之中，那麼他的魔法就是一個可以擾亂其流動的“局外人”。
不過，凱蘭並沒有對這一發現感到沮喪。相反，他將這種限制視為他的一個機會。他記得自己在燒筆記的時候就可以使用魔法了，也就是說，只要不超過陣法允許的魔法上限，他還是可以修煉的。
這幾乎類似於他給諾蘭上的“控制你的魔法”課程。
然後他想起了他們“參觀”秘密會議之塔那天，他和諾蘭離開廢棄倉庫的情景。諾蘭讓他把剩下的魔珠留著練習。
於是，凱蘭從空間儲物櫃中取出一顆魔法珠，開始修煉。
由於他的任務是召喚兩個球體上的紫色圓環，而凱蘭還不知道該怎麼做，他決定先嚐試同時做兩件不同的事情。或許他這樣修煉，能夠得到靈感。
就這樣，他一邊讀書一邊用一隻手召喚魔法。
“閱讀和召喚我的魔法是訓練的一部分，”凱蘭告訴她，並拿出了另一個魔法球。
今天，他能夠控制球體內部的十五個紫色小環，持續了將近一個小時，而沒有破壞球體。當然，為了不浪費手中的寶珠，一旦察覺到無法維持，他就會立即取消魔法。
史黛拉的表情變得若有所思。
“訓練的一部分？” 她一邊揮手，一邊問道，將桌上的托盤移了過來。“什麼樣的訓練？”
“我試圖控制這些球體內的魔法，”凱蘭解釋道。“諾蘭讓我練習這個，以提高我的魔法控制力。”
史黛拉看著凱蘭手上的寶珠問道： “這些寶珠是魔法寶珠？”
凱蘭點頭：“是啊。”
“嗯，我明白這個邏輯了。雖然我沒聽說過魔法珠是這樣使用的，但由於你召喚魔法的空間有限，而且那個空間也是有形狀的，所以你不僅要學習如何使用魔法，還要學會如何使用魔法。”控制你的魔法，同時也要學習如何塑造它的技術。”
“模具，”凱蘭重複道，並想起了他與諾蘭的一次談話，內容是關於創造魔法和塑造自己的魔法之間的區別。他還從他讀過的一本書中讀到了該技術的介紹和應用。
他看著這個球體，想知道它是否真的正在成型。當但丁塑造他的大地魔法時，據他記憶，它的形狀是清晰而堅實的。與現在相比，他需要召喚十五個戒指，同時保持戒指之間的最小距離，以確保它們都能放入圓球內。就連他之前製造的結界，現在被他稱為虛空鱗片，也不能被誤認為是成型術，因為他的魔法融入了雷吉斯的防禦術之後，就成了成型術。當他將魔法包裹在拳頭上製作手套時也是如此。他的護手的形狀很粗糙，與真正的護手相差甚遠。
看看他的魔法戒指，他現在可以控制它們看起來有多薄或多小了。
“既然我能掌控自己的魔法到這種程度，或許我真的可以嘗試塑造它了。” 凱蘭想。
一個想法慢慢在他腦海中形成。
