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木婉定了定神，努力平復著自己的心情，開始觀察起周圍的環境。
此時正值課間休息，學生們在操場上追逐打鬧，笑聲此起彼伏。木婉站在校園的小道上，陽光透過樹葉的縫隙灑在她身上，形成一片片光斑。
突然，一個扎著馬尾辮的女生跑過來，熱情地打招呼：“嗨，你是新來的轉學生吧？我叫林悅。”她的聲音清脆而甜美，如同春天裡的陽光一般溫暖。木婉微笑著回應，心裡卻在暗暗思量，這個看起來單純友善的女孩，會是系統所說的可能背叛自己的人嗎？
林悅拉著木婉的手，開始介紹起學校的各個角落，她的語氣輕快而活潑，彷彿這裡的一切都是她的寶貝。木婉一邊聽著，一邊留意著周圍的動靜，她的眼神如同老鷹一般銳利，不放過任何一個細節。
上課鈴聲清脆地響起，如同一股清泉，迴盪在整個校園。它似乎有著一種魔力，讓每個人都感到一種莫名的緊迫感。
木婉和其他同學一樣，邁著輕快的步伐走進了教室。她的臉上洋溢著青春的活力，眼神中透露出對知識的渴望。
老師站在講臺上，口若懸河、滔滔不絕地講解著課程內容。他的聲音如同洪鐘一般響亮，充滿了激情和力量。每一句話都如同珍珠般珍貴，讓人不禁為之振奮。
“同學們，今天我們要學習的是數學中的幾何部分。大家知道，幾何是研究空間和形狀的學科，它不僅在數學中有著重要的地位，還在日常生活中有著廣泛的應用。”老師的聲音中充滿了對知識的熱愛和對學生的期待。
“在幾何中，我們要學習各種圖形的性質和特點，如三角形、四邊形、圓形等。我們還要學習如何計算圖形的周長、面積和體積等。這些知識不僅可以幫助我們解決數學問題，還可以讓我們更好地理解周圍的世界。”老師的講解深入淺出，讓學生們對幾何有了更深刻的理解。
“在學習幾何的過程中，我們要學會運用各種工具和方法，如直尺、圓規、三角板等。我們還要學會觀察和分析圖形，找出它們的規律和特點。只有這樣，我們才能更好地掌握幾何知識，提高我們的數學素養。”老師的講解讓學生們對幾何充滿了興趣和熱情。
然而，木婉卻顯得有些心不在焉。她的眼神時不時地遊離，偷偷地掃過周圍同學們的臉龐，試圖從他們的表情中捕捉到一絲一毫的蛛絲馬跡。然而，每個人的臉上似乎都隱藏著深深的秘密，讓她無從窺視。
終於放學了，木婉獨自一人默默地走出校門，腳步輕盈而堅定。她沒有像往常那樣直接回家，而是徑直朝著學校的圖書館走去。這個月圓之夜會傳出詭異聲響的地方一直縈繞在她心頭，她決定親自去一探究竟。
圖書館內一片寂靜，彷彿時間已經凝固。木婉小心翼翼地推開大門，那扇門發出輕微的嘎吱聲，在這靜謐的環境中格外清晰。她深吸一口氣，踏進了圖書館的大廳。這裡異常安靜，靜得讓人感到有些壓抑，甚至連自己的心跳聲都能聽得一清二楚。她每走一步，腳下的木地板都會發出輕微的咯吱聲，彷彿她的腳步被無限放大，迴盪在空曠的大廳裡。這種聲音讓她不禁緊張起來，心跳也隨之加速。
木婉小心翼翼地走著，昏暗的燈光在頭頂搖晃，彷彿隨時都會熄滅。當她走到一個偏僻的書架前時，一本書毫無徵兆地“砰”地一聲從架子上掉落下來。木婉被這突如其來的聲響嚇得一哆嗦，她顫抖著彎腰撿起那本書。
書中竟然夾著一張泛黃的紙條，上面寫著一行模糊的字跡：“小心......背後的眼睛......”
木婉心頭猛地一緊，一種強烈的不祥預感瞬間湧上心頭。她驚恐地回頭看去，卻發現身後空無一人。然而，就在她剛轉過頭的瞬間，另一本書又從旁邊的書架上直直砸向她的頭頂。
她尖叫著躲開，書架開始劇烈搖晃起來，彷彿有一雙無形的大手在用力推搡。緊接著，周圍的書架像是被施了魔法一般，一本接一本的書不斷掉落，砸在地上發出沉悶的響聲。
木婉在這混亂中左躲右閃，心跳急速加快，呼吸也變得急促起來。正當她準備逃離這個恐怖的地方時，燈光突然瘋狂地閃了起來，明滅不定，整個圖書館陷入一片忽明忽暗的混沌之中。
緊接著，傳來一陣陰森刺骨的冷風，那風如冰刀般劃過她的臉頰，吹得她脊背發涼。木婉不顧一切地朝著門口狂奔，卻感覺有什麼東西在後面緊緊追趕，彷彿下一秒就要抓住她的腳踝。
終於，她跑到了圖書館門口，卻在門口猛地撞到了一個黑影。她驚恐地抬起頭，
