系統逼我拯救世界，然後，，

第19章 原始部落，文明曙光 (第1/4頁)

蘇瑤穿越到原始部落，成為了部落裡的一名智者，她的任務是幫助部落從原始社會走向文明社會。剛到部落，蘇瑤就感受到了這裡生活的艱難。部落裡的人們每天都為了食物四處奔波，採集野果、狩獵野獸，可收穫依舊不穩定，時常面臨食物短缺的困境。

蘇瑤清楚，解決食物問題是當務之急。“系統，我要用100積分兌換農業種植知識和工具。”剎那間，大量的種植知識湧入蘇瑤的腦海，同時，一些簡單實用的種植工具出現在她面前。

蘇瑤找到部落首領阿木，向他展示了這些工具，並耐心講解種植農作物的好處。阿木雖然半信半疑，但看著蘇瑤堅定的眼神，決定嘗試一下。

蘇瑤帶著部落裡的年輕人，開墾土地，播下種子。在種植過程中，問題接踵而至。部落居民習慣了打獵採集，對種植的耐心不足，而且不懂灌溉和防蟲。蘇瑤一次次示範，告訴他們何時澆水、如何辨別害蟲。

好不容易莊稼有了起色，一場突如其來的暴雨差點將所有努力付諸東流。洪水沖毀了部分農田，蘇瑤和部落居民們緊急搶險，用泥土和樹枝加固田埂，終於保住了大部分莊稼。

收穫的季節到了，看著飽滿的糧食，部落裡一片歡騰。食物短缺的問題得到了緩解，蘇瑤也贏得了部落居民們的信任。

解決了食物問題，居住條件又成了擺在眼前的難題。部落居民們大多住在山洞或者簡易的茅草棚裡，每逢下雨，屋內便泥濘不堪，還容易遭受野獸襲擊。

蘇瑤決定改善這一狀況，她花費150積分兌換了建築圖紙和材料。這次，她向阿木詳細描繪了房屋的樣子，阿木被吸引，召集部落裡的壯勞力，按照圖紙開始建造房屋。

但建造過程並不順利，木材的砍伐遇到困難，部落裡的石斧效率低下，而且搬運木材時，有人意外受傷。蘇瑤一邊用系統兌換的簡易醫療用品為傷者治療，一邊想辦法改進工具。她用積分兌換了金屬斧頭的製作方法，指導部落居民打造更鋒利的斧頭，提高了砍伐效率。

房屋建成後，部落居民們搬進新家，再也不用擔心風雨和野獸。在蘇瑤的努力下，部落逐漸走向文明，蘇瑤也完成了任務，獲得300積分。

然而，蘇瑤知道，這只是開始。隨著部落人口的增加，內部矛盾開始顯現。一些居民覺得自己在種植和建房中付出多，要求更多食物和更好的房屋；另一些居民則認為分配應該平均，雙方為此爭吵不休，甚至差點大打出手。

蘇瑤意識到，部落需要一套公平合理的分配製度。她召集部落裡有威望的長者，共同商議分配規則。經過激烈討論，最終確定按照勞動量和家庭人口綜合分配食物和物資。為了監督執行，蘇瑤還設立了簡單的監督崗位，由大家推選可靠的人擔任。這一制度實施後，內部矛盾逐漸平息。

不久後，相鄰的部落聽聞蘇瑤所在部落的變化，心生嫉妒，時常來騷擾搶奪物資。一次，趁蘇瑤部落的壯年外出打獵，他們偷走了大量糧食。阿木十分憤怒，召集族人準備反擊。

蘇瑤攔住阿木，她明白戰爭只會讓雙方都受損失。蘇瑤決定先去了解對方部落的情況，她帶著一些禮物，獨自前往對方部落。原來，這個部落食物短缺，又不懂種植，才出此下策。

蘇瑤向他們傳授種植知識，並承諾贈送一些種子和工具。對方部落的首領十分感激，不僅歸還了糧食，還與蘇瑤的部落結為友好部落，雙方約定互通有無，共同發展。

隨著部落的發展，蘇瑤發現，大家的交流僅靠簡單的手勢和少量語言，十分不便。為了提高交流效率，促進知識傳播，蘇瑤打算創造文字。她花費積分兌換了文字創造的理論和範例，結合部落裡的事物和發音，開始設計簡單的文字元號。

她先教給部落裡的孩子們，孩子們學得快，很快就成了小老師，教給父母和其他族人。文字的出現，讓部落裡的知識傳承更加準確高效，大家可以記錄種植經驗、講述故事。

但新的問題又出現了，部落裡沒有合適的書寫材料。蘇瑤嘗試用樹皮、樹葉寫字，但效果不佳。她經過研究，用積分兌換了簡易造紙術，利用部落附近的植物纖維，製作出了粗糙但能用的紙張。有了文字和紙張，部落的文明程序大大加快。

隨後，蘇瑤發現部落裡的手工製品粗糙簡單，難以滿足生活和貿易需求。她決定發展手工業，用積分兌換了陶器製作、紡織等技術。她挑選心靈手巧的居民，教他們製作陶器和編織衣物。

陶器的製作過程中，燒製是個難題，火候掌握不好，陶器就