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畢業班的考試即將臨近，燕燕和她的同學在老師的鞭策下緊張的複習備考。五年級的考試成績關乎著一個學校的教學水平和師資力量。不僅是學校間的相互較量，也是每個代課老師之間的相互比拼。白廟鄉共有九所小學，從歷年的畢業班會考成績來看，只有文鄧小學和白廟中心小學在所有小學中出類拔萃。陳老師和大馬老師帶了多年的畢業班，成績都不錯，在鄉教育界威望極高，他們都擰著一股勁，希望這屆的畢業班依然不負眾望。陳老師仍然是個民辦教師，這絲毫不影響她對教育事業的熱情，似乎把所有的精力都投入在教書育人上。她已經二十五六了，在農村，和她年紀相當的都已經是一兩個孩子的媽了。偶爾，貓吖也和村裡的女人議論——說是陳老師也是個老姑娘了，還不趕緊找個好人家把自己打發了，過了三十歲，老喳喳的更難找下家了。女人家的婚姻比工作重要的多，像陳老師這樣的，高不成低不就，找個有正式工作的，人家嫌她是個民辦老師，找個打工的或是農村裡的，她又覺得自己還唸了幾天書，好歹在學校裡教書，不肯委曲求全。“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”，這女人一輩子，有沒有工作都不打緊，嫁個好男人才是正理。一旦把自己年齡混大了，更不好找了，女人一過了三十歲，只有找二婚的份兒。
陳老師和大馬老師每天來的最早，回去的也最遲，燕燕和她的同學也在兩個老師的監督和指導下，每天起早貪黑的背課文，抄練習題，複習鞏固學過的內容。陳老師每天站在講臺上，第一句話就是：“同學們，距離考試的日子越來越近了，你們在小學的日子也越來越少了，希望同學們不要懈怠，‘臨陣磨刀三分快’，抓緊時間複習，給辛苦供養你們的父母一份滿意的答卷”。燕燕低著頭盯著課桌右上角刻畫的“早”字，還有中間那一道明顯的三八線，她對這些再熟悉不過了，閉著眼睛手一伸便可觸及，那個早字著實都是魯迅先生的傑作，他把他的激勵精神以一個字的方式傳遞給每一個學生，不管有沒有真正的領會和實施，每個課桌上的一角都有一個用削筆刀刻畫的早字，說不清楚是誰第一個刻的，坐在桌子上的後來人都要順著痕跡再刻一遍，使得字型粗黑顯眼。每每聽完老師如此說一遍後燕燕都內心激流湧動，感覺時間的緊迫，又有些許不捨。她即希望那一天早點到來。按照慣例，每年的考試全鄉學生的成績都會張貼在集市最為顯眼的地方，讓全鄉的父老鄉親過目，她多麼希望她的名字排在前面最顯眼的位置。又捨不得自己的小學，捨不得陳老師，從陳老師四年級接他們班開始，她似乎才從懵懂中覺知，知道學習是怎麼一回事，怎樣學才能力爭上游。她的名字才多次被提及表揚，她的作文被當成範文在全班誦讀，她才得以成為爸媽引以為豪的學習委員。她已經習慣了每天背書時躲在教室後面，那有一塊麥田，穿過去靠牆的角落裡有一棵大椿樹，有一抱粗，樹幹筆直挺立，露出地面的樹根正好可以當成凳子。每天自習時間，燕燕都一個人躲在那裡背課文和古詩。椿樹上面有很多硬殼象鼻蟲，學名臭蟲溝眶象。塬上的孩子們都管它叫做“裝花鬼”，前一秒看著它緩慢爬行，只要一觸碰立馬蜷縮著僵硬的身子裝死，硬邦邦的身體怎麼挑逗它都無動於衷，可以連續裝死幾個小時。燕燕一邊讀書一邊把玩“裝花鬼”，直到上課的鈴聲響起。後來，有幾個女同學也陸續知道了這個隱蔽的地方，成了她們四五個人之間共同的秘密花園。課間活動時，她們便躲在裡面玩弄“裝花鬼”，楊文秀膽子最大，她把“裝花鬼”捏在手裡帶進教室放在課桌上，觀察它什麼時候才甦醒。等到“裝花鬼”確定它處於一個安全的環境時，伸出四肢繼續爬行。楊文秀也不著急發慌，擔心被老師發現，只要拿筆頭一觸碰，“裝花鬼”立馬縮頭收腳蜷縮成塊，再也不敢輕舉妄動。燕燕和馬蘭、鄧建秀等幾個要好的同學常常在她們的秘密花園裡聽楊文秀給她們講妖魔鬼怪的離奇故事，楊文秀故意輕輕嗓子，一本正經地講“野狐狸”變成農家女兒如何害死父母，把他們的屍體埋在炕灰裡，吃的時候還一邊念著順口溜——“大的頭，媽的腳，嘴裡嚼的咯嘣響……”，她邊笑邊講，抑揚頓挫、神情並茂，燕燕一幫人不停地聳肩打顫，一臉的驚恐，講到關鍵處，楊文秀總是微笑著故作停頓，好奇心驅使著她們，都用期盼的眼神盯著楊文秀，想知道後來的結局是什麼。燕燕時不時的轉頭看身後，似乎那個無所不能的妖精隨時會現化成行來禍害人間。她們也暢想一些畢業後進入中學的場景，聽家裡有姐姐哥哥的說關於中學的事情。一聽說到了中學還要學習英語，她們個個吐著舌頭，嘴裡嘰哩咕嚕的說一些聽不懂的洋話，一起翻轉
