第21章 教育的啟航 (第4/4頁)
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踐中，學生們才能真正掌握科技的奧秘。他的鼓勵讓學生們放下了顧慮，大膽地去追求自己的想法和創意。
在他們的教導下，學生們充滿了好奇和熱情，積極參與每一個實驗和專案。他們的眼睛裡閃爍著求知的光芒，小手不停地擺弄著實驗器材，思維在科技的海洋中暢遊。他們分組討論，互相合作，共同解決問題，展現出了團隊精神和創新能力。
課後，宮野·靜和零也沒有閒著。他們與學生們交流，瞭解他們的想法和需求，不斷改進教學方法和內容。他們坐在教室裡，與學生們圍坐在一起，傾聽他們的心聲和困惑。
“老師，我想發明一個能自動照顧寵物的機器人。”一個小女孩說道，她的眼睛裡閃爍著興奮的光芒。她手中拿著一本畫滿了設計圖的筆記本，向宮野·靜展示著自己的想法。
“這是個很棒的想法，那我們一起來想想怎麼實現它。”宮野·靜鼓勵道，她蹲下身子，輕輕地撫摸著小女孩的頭髮，和她一起探討著發明的可能性。她們一起分析機器人的功能需求，討論需要用到的技術和材料。
“老師，我對太空探索很感興趣。”一個小男孩說道，他的臉上洋溢著嚮往的神情。他手中拿著一本關於宇宙的書籍，迫不及待地想要和零分享自己的感受。
零笑著回答：“那我們以後可以多講講關於太空的知識，說不定你將來能成為一名優秀的宇航員。”他的眼神中充滿了對小男孩的期待和鼓勵。他開始給小男孩講述一些關於太空探索的故事和最新的研究成果，激發了小男孩對太空的無限嚮往。
隨著時間的推移，科技教育中心的名聲逐漸傳開。越來越多的學生報名參加，宮野·靜和零感到無比欣慰。但他們也清楚，這只是一個開始，未來還有更多的挑戰和機遇等待著他們。
在一個寧靜的夜晚，宮野·靜和零坐在教育中心的天台上，望著星空。繁星閃爍，如同鑲嵌在黑色天幕上的寶石。微風輕輕拂過他們的臉龐，帶來一絲涼爽和寧靜。
“零，我們做到了第一步，但還有很長的路要走。”宮野·靜感慨地說道。她的目光深邃而悠遠，彷彿穿越了星空，看到了未來的種種可能。她的心中充滿了對未來的期待和擔憂，知道前面的道路不會一帆風順。
零握住她的手，感受著她手心中的溫暖，“只要我們不放棄，一定能讓更多的孩子愛上科技，創造出更美好的未來。”他的聲音堅定而有力，如同誓言一般。他的目光中充滿了決心和勇氣，願意與宮野·靜一起面對未來的一切困難和挑戰……
