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本物理書應該不錯，《迷人的材料》不錯，對於材料如何透明，裡面有詳細的介紹。
赫敏的話，該送什麼呢？她已經完全投入魔法世界，送她現世的書似乎有點不合適。泰勒一本一本的看著書架上的書名，數學？不適合，哲學？好像可以。要不送本馬哲，讓她瞭解到群眾的偉力，這似乎是一個不錯的想法。
想了想，泰勒拿下塞奇的《群氓的狂歡》，這本書應該會給她帶來思考吧，希望他能體會道自己處於格林童話n10的版本中。
，！
至於弟弟妹妹，那當然是糖果了。對於他們來說，這些書過於深刻。
父母麼，泰勒在有求必應屋裡找到了幾個古董，看樣子是上上個世紀的，沒有任何魔力反應，作為禮物應該不錯。
解決了禮物問題，泰勒靜下心來，考慮自我的問題，回到自己的臥室，發動大腦封閉術，開始徒手操縱杯中的水，經過長時間的練習，水順從地變換各種形狀，在大腦封閉術的影響下，思維變得很澄澈，沒有一絲雜念，對於水形狀的設計也細緻入微。大腦封閉術果然名不虛傳。
想到這，泰勒想起了另一本書，那本《冥想法》。泰勒覺得可以將兩者結合起來。冥想法是將自己置身於世界中，隱去自身的意志，以旁觀者的角度觀察是世界的本源。
或者說，拋棄自身固定的，如程式一般的，由學習而來的自身理性，然後透過靈魂、思維以及魔法等介質，迴歸到大物質世界的整體混沌與自發理性中，探索世界底層的基本規律，然後與其發生共鳴，達到強化自身的目的。
將其與大腦封閉術結合，能夠很好地封存自我意志，使自身在大物質世界的遨遊中能夠儲存自我，不至於迷失。
但這樣到底該怎麼結合呢？萬一弄不好，不知道會不會對靈魂造成什麼難以度量的損害。
泰勒攤開那本《冥想法》，以及那本《封閉你的大腦》，開始尋找其中的共通之處。
對於冥想和大腦封閉術，都對自身的思維有所要求，一個是收束，一個是發散，兩者好像有所矛盾，但冥想側重的是理性的發散，大腦封閉術側重的是自我的收束，即思維的不同方面，將其結合起來便是泰勒的目的。但兩者在對理性方面有重疊的部分，這是實施的難點。
能不能將大腦封閉術那部分關於理性的內容去掉，然後替換成冥想法呢？
泰勒再次運轉大腦封閉術，開始思考自身的存在，打算在思維的層面上具象化自己。
開始時，泰勒覺得自己就身處一片潔白的空間裡，這裡空蕩蕩，沒有任何存在，哪怕是自身也沒有存在，但泰勒卻能清晰的感到自身的存在，所以當下，我即是空間，這是大腦封閉術的通用感受，感官就像是海水一樣，淹沒著無盡的外部世界，同時自身又是空的。
接下來，便是將其具體化，用大腦封閉術反向思考當前的情形，泰勒想到了哲學著名的三大問題：
我是誰？我從哪來？我要到哪裡去？
這樣主觀性極強的問題對整個空間產生了極大的影響，泰勒覺得自己對整片空間的意識越來越強烈，但對於周圍的一切已經失去了知覺，趁著還沒對周圍完全失去知覺，泰勒急忙回到自己的床上，以免在現實世界中受傷。
空間不斷收縮，四周越來越擠，即便四周還是一片雪白，但泰勒能夠明確地感覺到，四周不大了，前面和後面的地邊界似乎就隔了一個身形。
到了這時，泰勒能夠明確的感覺到自身了，他十分確定，這就是自己，雖然難以名狀，但這就是自己。
接下來該怎麼辦呢？大腦封閉術的用處大概就是這樣了，接下來就是冥想法的領域了，冥想法是融入世界的理性，但這世界本身是有理性的麼？理性是明確的，但世界的本源是混沌的，所以，該怎麼感受世界理性呢？
冥想法的說法是猶如處於一片星空之下，法則如繁星般耀眼。
所以，混沌猶如夜空，大物質世界的自發秩序猶如明星。
但繁星在哪呢？周圍只有一片空白，泰勒再次感受了整個白色空間，既然這是自身，那世界應該就在外面。
那該怎麼到外面去呢？
：()從霍格沃茲眺望星辰
