第53章 責任與擔當 (第2/3頁)
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迷失自我，迷失在權力裡。
這是在給姜屹提個醒，說明陳教官也很看好姜屹。
“是！”
姜屹嚴肅回道。
陳教官看了看時間，隨即開口:
“現在四點四十五。馬上快到集合的時間了，大家原地休息待命。”
姜屹此時內心也平靜下來，開始思考自己需要做些什麼。
馮然也是在旁邊說了句:
“加油，我相信你可以的！”
姜屹回頭看著馮然，露出笑容:
“謝謝！有什麼做得不好的你也隨時指出建議。”
倆人相視一笑。
……
等到了集合的時間，陳教官帶著三連走到了廣場指定地點。
這時其他連隊也都按時到達了廣場。
總教官走上臺，這回手裡拿了個話筒。過了幾分鐘，臺下眾人的聲音也逐漸安靜下來。
總教官抬起左手看了看錶，剛好五點整。語氣平淡開口:
“經過教官的彙報，下午有兩個連隊沒有完成任務。”
“一個是6連，一個是10連。”
“兩個連隊，七八十人，連隊徽都設計不出來？”
說到這，總教官音量陡然抬高:
“記住，從動員大會結束後，你們就不再是學生，而是軍人！”
“軍人，最重要的品質之一就是服從命令！”
“下達的任務不管如何都要按時完成！”
“更何況我佈置的任務很難嗎？其他連隊都能按時完成，你們連隊怎麼不行？”
總教官表情嚴肅，向前走了幾步:
“完成不了任務就要接受處罰。考慮到你們是初犯，明天還要進行高強度訓練。”
“這次處罰由教官代罰。6連、10連教官出列！”
語畢，兩個連隊的教官整齊小跑到主席臺前站定。
總教官看著四位連隊教官，語氣嚴厲:
“沒能按時完成任務，你們也有一份責任，督導不力，指揮不當。”
“各罰三百個俯臥撐。立刻執行！”
話聲剛落，四位教官立馬彎下腰，雙手張開至肩寬距離。手指並開，虎口朝上扣住地面。
同時，雙腳也自然而然地分開，腳尖點地，穩固地支撐著整個身體。
接著，四位教官平穩地下壓，身體保持一條直線，腹部與腿部肌肉緊繃，呈現出完美的俯臥撐姿態。
“1”
“2”
“……”
“50”
隨著四位教官邊做邊數，氣氛也隨著數字的增加而逐漸壓抑。
姜屹此時還能隱約看見6連和10連的同學們個個緊緊握拳，心中也是有一股難言的感覺。
這種感覺說不清道不明，像是突然產生，又難以散去。
“101”
“102”
“103”
“……”
四位教官做到200多個時，速度明顯下滑。場上所有人的目光都凝聚在四位教官身上，特別是那隱隱有些顫抖的手臂。
午後的陽光柔和而溫暖，金色的光線灑落在寬闊的校訓廣場上，賦予了這個空間一份特別的莊嚴與靜謐。
數百名學生靜靜地圍繞著中心區域，所有的目光匯聚於一點——那四位身姿挺拔、面容剛毅的教官。
他們身上的制服在陽光下泛著光澤，每一根線條都勾勒出他們的威嚴與堅定。
每一個動作，不僅僅是體力的展示，更是責任感與擔當精神的化身。
汗水逐漸潤溼了他們的背部，折射出點點光芒，好似鑲嵌在他的面板上，成為了他榮耀的一部分。
周圍的學生們，最初是驚愕，繼而是沉默。他們從未見過如此直接且具有感染力的教育方式。
有人紅了眼眶，有的人低頭沉思。姜屹看著身體不斷起伏的教官，眼裡也是泛起了波瀾。
在這一刻，沒有命令，無需言語，只有行動的力量，讓學生們深刻體會到團結、責任與犧牲的真諦。
廣場上，寂靜無聲，唯有偶爾傳來的呼吸聲與衣物摩擦的細碎聲響，但這不是空洞的靜默，而是滿載著思考與感悟的沉澱。
教官的身體語言，勝過了千言萬語，傳達了一個樸素而又深刻的道理：
真正的領導者，不僅要有權威，更要具備勇於承擔責任的
